分析 (1)把原來(lái)每臺(tái)用鋼材的噸數(shù)看作單位“1”,現(xiàn)在每臺(tái)用鋼材的(1-$\frac{1}{6}$),根據(jù)數(shù)乘法的意義,用原來(lái)用鋼材的噸數(shù)乘(1-$\frac{1}{6}$),就是現(xiàn)在每臺(tái)用鋼材的噸數(shù).
(2)把從上海到漢口的路程看作單位“1”,已經(jīng)行了$\frac{3}{5}$,還剩(1-$\frac{3}{5}$),根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用還剩的千米數(shù)除以剩下的千米數(shù)所占的分率就是上海到漢口的鐵路長(zhǎng).
(3)把計(jì)劃生產(chǎn)的總千克數(shù)看作單位“1”,一、二廠生產(chǎn)的千克數(shù)之和占總?cè)蝿?wù)的$\frac{5}{9}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,用一、二廠生產(chǎn)的千克數(shù)之和除以$\frac{5}{9}$就是計(jì)劃生產(chǎn)的千克數(shù).
解答 解:(1)3×(1-$\frac{1}{6}$)
=3×$\frac{5}{6}$
=2$\frac{1}{2}$(噸)
答:現(xiàn)在每臺(tái)用鋼材2$\frac{1}{2}$噸.
(2)400÷(1-$\frac{3}{5}$)
=400÷$\frac{2}{5}$
=1000(千米)
答:上海到漢口的鐵路長(zhǎng)1000千米.
(3)(300+250)÷$\frac{5}{9}$
=550÷$\frac{5}{9}$
=990(千克)
答:這個(gè)工廠計(jì)劃生產(chǎn)990千克餅干.
故答案為:3×(1-$\frac{1}{6}$),400÷(1-$\frac{3}{5}$),(300+250)÷$\frac{5}{9}$.
點(diǎn)評(píng) 此題是考查分?jǐn)?shù)乘、除法的意義及應(yīng)用.首先確定單位“1”,再看比單位“1”多還是少幾分之幾(多幾分之幾加幾分之幾,反之減幾分之幾),然后再看單位“1”是否已知,單位“1”已知,用單位單位“1”的量乘它所占的分率;單位“1”未知,用已知數(shù)除以它所對(duì)應(yīng)的分率.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
1÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{8}{11}$÷2= | 2.5×$\frac{3}{5}$= | 1.25×8= | 9÷$\frac{1}{9}$= |
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$= | $\frac{3}{10}$÷$\frac{14}{15}$= | 0×$\frac{7}{8}$+$\frac{1}{8}$= | $\frac{21}{40}$÷$\frac{7}{8}$= | $\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
357+176= | 304-195= | *259+148= |
72÷9= | 45÷7= | *410-207= |
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