3．比較大�。�
$\frac{9}{11}$÷$\frac{2}{3}$＞$\frac{9}{11}$×$\frac{2}{3}$；
5.3＜5.3×1.03．

分析 根據(jù)乘法的意義可知，一個(gè)數(shù)（0除外）乘一個(gè)小于1的數(shù)，積一定小于這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)（0除外）乘一個(gè)大于1的數(shù)，積一定大于這個(gè)數(shù)．
根據(jù)除法的意義可知，一個(gè)數(shù)（0除外）除以一個(gè)小于1的數(shù)，商一定大于被除數(shù)；一個(gè)數(shù)（0除外）除以一個(gè)大于1的數(shù)，商一定小于被除數(shù)．

解答 解：$\frac{9}{11}$÷$\frac{2}{3}$＞$\frac{9}{11}$×$\frac{2}{3}$；
5.3＜5.3×1.03．
故答案為：＞，＜．

點(diǎn)評(píng) 完成本題不用計(jì)算，根據(jù)算式中其一個(gè)因數(shù)或除數(shù)的與1相比較的大小進(jìn)行判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空：
①這是一個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖．
②售出圖書最多的一天比最少的一天多600冊(cè)．
③星期五售出的圖書冊(cè)數(shù)是星期四的137.5%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．口算
$\frac{1}{5}$×55=$\frac{4}{7}$×7×$\frac{a}{4}$=$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{10}$=10÷$\frac{20}{7}$=
35÷910=$\frac{39}{40}$÷78=$\frac{15}{19}$×$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$×36=
8×$\frac{1}{4}$+8×2=55×3÷$\frac{11}{12}$=17×13÷17×13=0×712+18=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．0和1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如果2x+9=25，則6x+1=49．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn)，根據(jù)下面的條件在平面圖上標(biāo)出各個(gè)場(chǎng)所的位置．
（1）醫(yī)院在學(xué)校的南偏西60°方向600米處．
（2）超市在學(xué)校的北偏東30°方向200米處．
（3）圖書館在學(xué)校的正西方300米處．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．直接寫得數(shù)．
$\frac{2}{3}$×$\frac{9}{10}$=6-2$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{8}$×3=$\frac{5}{9}$-$\frac{5}{27}$=
$\frac{5}{14}$×$\frac{7}{15}$=21×$\frac{3}{14}$=5+$\frac{1}{50}$=1+$\frac{3}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．400cm2=$\frac{2}{50}$m2（填分?jǐn)?shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．0.6的計(jì)數(shù)單位是0.1，它有6個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；如果把它改寫成兩位小數(shù)是0.60，這時(shí)它的計(jì)數(shù)單位是0.01．

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同步練習(xí)冊(cè)答案