【題目】下面是某小學(xué)2016年12月份一到六年級(jí)學(xué)生一個(gè)周回家復(fù)習(xí)功課情況統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題．

【題目】我們已經(jīng)知道三角形的內(nèi)角和是 180°，我們可以用這個(gè)知識(shí)求出四邊形、五邊形、六邊形內(nèi)角和的度數(shù)，進(jìn)而探索出多邊形的內(nèi)角和．在平面內(nèi)，由若干條不在同一直線(xiàn)上的線(xiàn)段 首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形，多邊形的內(nèi)角、內(nèi)角和的含義與三角形相同．

【題目】小明家到學(xué)校有100米，如果小明到學(xué)校來(lái)回走3趟，那么他走了 米．

【題目】（1）一個(gè)數(shù)除以8，商是324，余數(shù)是5．這個(gè)數(shù)是多少？

【題目】在一個(gè)直徑是8分米的圓里，半徑是（ ）分米。

【題目】在一個(gè)圓里，有（ ）條半徑，有（ ）條半徑。

【題目】估一估．

【題目】畫(huà)圓時(shí)，把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好的兩腳間的距離，即是該圓（ ）的長(zhǎng)度。

【題目】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同． ． （判斷對(duì)錯(cuò)）

【題目】畫(huà)圓可以知道，必須知道（ ）與（ ），（ ）決定所畫(huà)圓的位置，（ ）決定說(shuō)話(huà)圓的大小。