【題目】看圖,補(bǔ)全對(duì)話(huà)。
【1】—What are you doing?
—I’m ________________.
【2】—Where's your sister?
—She is _________________.
【3】—What is she doing now?
—She is _________________.
【4】—What are they doing?
—They are __________________.
【答案】
【1】listening to music
【2】in the zoo
【3】sleeping
【4】running
【解析】
【1】句意:你正在做什么?圖片是聽(tīng)音樂(lè)listen to music,且句子為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),listen變成listening,故答案為listening to music。
【2】句意:你的姐妹在哪里?圖片是動(dòng)物園zoo,在動(dòng)物園用in the zoo,故答案為in the zo。
【3】句意:她正在做什么?圖片是睡覺(jué),且句子為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),sleep變成sleeping,故答案為sleeping。
【4】句意:他們正在做什么?圖片是跑步,且句子為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),run要雙寫(xiě)n變成running,故答案為running。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖,完成下面的句子。(用手寫(xiě)體)
【1】—When do you go to bed?
—________
【2】—What do you usually do at home?
—________
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。
1.I live in Qidong, but my aunt__________(live) in Shanghai.
2. Shall we ________________(go) to the cinema by bus?
3.—What did you do last Sunday?
—I__________(pick) oranges in the country.
4. ___________(drink) some juice, please.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】情景表達(dá)。
( )1、問(wèn)物品的數(shù)量,你可以說(shuō)
A.How many?
B.How are you?
( )2、問(wèn)媽媽是否可以吃蛋糕時(shí),你可以說(shuō)
A. Have some cake.
B.Can I have some cake,please.
( )3、把東西遞給別人,你可以說(shuō)
A.Thank you.
B.Here you are.
( )4、別人向你表達(dá)感謝,你應(yīng)該回答說(shuō)
A.Great.
B.You’re welcome.
( )5、你想祝同學(xué)生日快樂(lè),可以說(shuō)
A.Good idea.
B.Happy birthday.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】猜一猜,寫(xiě)出漢字。
1.寸草心。謎底:________。
2.會(huì)后還須添后勁。謎底:________。
3.我也能編一個(gè)字謎。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)一數(shù)每個(gè)字的筆畫(huà),再把他們送回家。
病 都 象 您 羊 嚇 奇 姐
六畫(huà): ______ 八畫(huà): ______ 十畫(huà):______ 十一畫(huà):______
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷出每組中不同類(lèi)的一項(xiàng),并圈出來(lái)。
1. egg ear eye
2. dog elephant hand
3. gift ear eye
4. dog elephant foot
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇題。
1. I ______ dance.
A. need B. can
2. I can _______.
A. sing B. song
3. ______ can dance.
A. I B. Me
4. I can _______.
A. swim B. swimming
5. I can run, _____.
A. to B. too
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