【題目】—What__he do?

—He should see a doctor.

A.do B.should C.am

【答案】B

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖片提示，從課文《Unit 5 School Lunch Period 4》找出合適的句子寫下來(lái)。

First, 1._______________________________________________________

Then, 2._______________________________________________________

After that, 3.____________________________________________________

Later, 4._______________________________________________________

Finally, 5.______________________________________________________

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下面句子的漢語(yǔ)意思寫出來(lái)

1. His name is Danny.

______________________

2. What’s your name?

______________________

3. We are students.

______________________

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】憤怒的小鳥怒砸皇冠豬。(問句答語(yǔ)匹配)

（____） 1. What are you doing?

（____） 2. What do you do on Sundays?

（____） 3. What's your father doing?

（____） 4. What's your grandma doing?

（____） 5. Is he playing on the playground?

A. Yes, he is.

B. She is washing her face.

C. I'm playing computer games.

D. I play football.

E. He's reading a book.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)首字母補(bǔ)全句子。

1. What are you going to do this s________?

2. I’m going to my h________．

3. We l________ in a small village.

4. I’m going to v________ my aunt.

5. I’m going to help my grandpa on the f________.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】Read and choose. 根據(jù)情景選擇合適的對(duì)話，并將其數(shù)字標(biāo)號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。

（ ） （ ） （ ）

（ ） （ ）

1. ---Do you like watermelons, Yifan?

---No, I don’t. I like bananas.

2. ---How many balloons do you have?

---I have 17.

3. ---Where is my pencil, John?

---Oh, look! It’s in your hand!

4. ---Who’s that man, Amy?

---He’s my father.

5. ---Where is my ruler?

---It’s under the desk.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】I have a blue _________.
A.dress
B.dresses

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】—How do you feel now?

—Not____.

A.ill B.well C.fine

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】( )Linda has two small________.

A. mouth B. nose C. eyes

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