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【題目】我們生活中有很多現(xiàn)象蘊含著地理知識，下列現(xiàn)象與地球自轉有關的是

A. 我們三明市四季分明，春暖、夏熱、秋涼、冬冷

B. 我們學校冬季和夏季使用不同的作息時間

C. 我們會發(fā)現(xiàn)學校正午旗桿的影長夏季比冬季短

D. 地球上出現(xiàn)晝夜更替現(xiàn)象

【答案】D

【解析】試題分析：A．我們三明市四季分明，春暖、夏熱、秋涼、冬冷，與地球公轉有關．故不符合題意．

B．我們學校冬季和夏季使用不同的作息時間，與地球公轉有關．故不符合題意．

C．我們會發(fā)現(xiàn)學校正午旗桿的影長夏季比冬季短，與地球公轉有關．故不符合題意．

D．地球自轉產生晝夜更替．故符合題意．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“東西半球示意圖”，完成下列各題。

（1）圖中甲表示半球。
（2）圖中A為洲；D為世界上面積最大的大洲洲，它與C共同位于世界上最大的大陸——大陸上。
（3）從圖中可以看出，赤道穿過了B洲和E洲的大陸。
（4）形狀成“s”形的大洋①是洋；②是洋，它主要位于幾乎全是海洋的板塊板塊上。
（5）D、E兩大洲的分界線是運河。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀南亞地區(qū)圖，完成下列問題。

（1）圖中地形區(qū)名稱：
甲；乙。
（2）7月該地區(qū)主要的盛行風是。
（3）印度服務外包產業(yè)發(fā)達，其特點： 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國四大地區(qū)及景觀圖，回答下面小題。

（1）四大地理區(qū)域與這組景點搭配正確的一組是（ ）
A.①─B─南方地區(qū)
B.②─A─南方地區(qū)
C.④─C─青藏地區(qū)
D.③─D─西北地區(qū)
（2）圖中D區(qū)域與其它三大區(qū)域界定的主導因素是（ ）
A.氣溫
B.降水
C.氣候
D.地形

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀北半球年平均氣溫分布示意圖，完成下列小題．

（1）北半球年平均氣溫分布的大體狀況是（ ）
A.由北向南氣溫逐漸降低
B.由南向北氣溫逐漸降低
C.由東向西氣溫逐漸升高
D.由西向東氣溫逐漸升高
（2）圖中甲區(qū)域年平均氣溫較周邊地區(qū)低的主要因素是（ ）
A.緯度高低
B.海陸分布
C.地形地勢
D.人類活動

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】眾多的“驢友”游遍大江南北，感受美麗中國。他們在微信上發(fā)朋友圈，分享沿途見聞。據(jù)“驢友”真真提供的旅行路線圖，回答下面小題。

【1】下列真真所發(fā)信息錯誤的是

A. 沿路線1領略了天山風光的美麗B. 沿路線2看到了東耕西牧的差異

C. 沿路線3感受了布達拉宮的雄壯D. 沿路線4體驗了南米北面的特色

【2】下列信息描述與實際情況不相符的是

A. 甲地江南水鄉(xiāng)小橋流水B. 乙地的采茶戲委婉動聽

C. 丙地冰川廣布牦牛成群D. 丁地的烤全羊味道純正

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】胡煥庸線（黑河—騰沖）是我國重要的地理界線，漫步在這條線上可以體驗到我國多樣的自然環(huán)境和人文環(huán)境。讀圖，回答下列問題。

（1）讀左圖，我國人口的分布特點是 ， 人口地理分界線是一線。
（2）A 點所在省區(qū)的主要少數(shù)民族是族。
（3）B 點位于我國mm 年等降水量線附近，該降水量線大致是我國種植業(yè)區(qū)與業(yè)區(qū)的分界線。
（4）C 點西側是山脈，該山脈是我國地勢階梯的界線；C 點所在的省是省，簡要分析該省在 C 點兩側人口密度差異明顯的主要自然原因。
（5）胡煥庸線南段地區(qū)的地質災害特別嚴重，其中云南是我國泥石流災害最嚴重的省份，請 簡要分析云南省泥石流多發(fā)的自然原因（提示從地形、降水等方面考慮）。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】南美洲國土面積最大的國家及官方語言是（ ）

A．美國 英語 B．加拿大 英語

C．墨西哥 西班牙語 D．巴西 葡萄牙語

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】兩人從南極同時出發(fā)，分別沿40°E和20°W向北行進，產生的情況是（ ）

A. 他們不會相遇 B. 他們可能在南極相會

C. 他們之間距離始終保持一致 D. 在赤道上他們之間相距最遠

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同步練習冊答案