【題目】社會(huì)關(guān)系擁有不同的類(lèi)型,下列關(guān)系中屬于社會(huì)關(guān)系類(lèi)型的是
①血緣關(guān)系 ②地緣關(guān)系
③業(yè)緣關(guān)系 ④親子關(guān)系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】黨和政府“所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福,更有尊嚴(yán)”。為使人民生活得更加幸福,更有尊嚴(yán),國(guó)家 ( )
①保障公民平等地享有憲法和法律賦予的權(quán)利
②大力發(fā)展生產(chǎn)力,滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需要
③堅(jiān)持和完善分配制度,切好分配的“蛋糕”,實(shí)現(xiàn)人人財(cái)富均等
④建立和健全正義的制度,保障社會(huì)公平的實(shí)現(xiàn)。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】新修訂的《未成年人保護(hù)法》第四十二條規(guī)定:“公安機(jī)關(guān)應(yīng)采取有力措施,依法維護(hù)校園周邊的治安和交通秩序,預(yù)防和制止侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。”這個(gè)規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )
A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“你是你,我是我;你不是我,我不是你;但你把我當(dāng)成你,我把你當(dāng)成我。”這說(shuō)明在人際交往中應(yīng)采取的方式是
A.換位思考 B.自我暗示 C.自我激勵(lì) D.欣賞他人
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“有人闖紅燈被交警攔了下來(lái)。交警:同志,你沒(méi)有看到紅燈嗎?闖紅燈者:看到啦!交警:那你怎么還闖紅燈呀?闖紅燈者:但我沒(méi)有看到你呀!交警:是交通規(guī)則,不是交警規(guī)則,交通安全,人人安全!”這則公益廣告告訴我們( )
①社會(huì)生活不能沒(méi)有規(guī)則 ②法律的實(shí)施主要靠人們的自覺(jué)性
③遵守交規(guī)就是尊重生命 ④過(guò)紅綠燈時(shí)要注意看有沒(méi)有交警
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年遇到非正義的事情,既要勇敢,又要機(jī)智。下列做法不可取的是
A.不管怎樣,都要挺身而出,與不法分子拼到底
B.設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒的相貌,巧妙借助社會(huì)力量將歹徒抓獲
C.及時(shí)撥打“110”電話,配合警方制服不法分子
D.在不利的情況下,更要講究智斗
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)之間在交往過(guò)程中,應(yīng)該與人為善,平等待人,不凌弱欺生。這是因?yàn)?/span>
A.只要這樣做,就能在同學(xué)中樹(shù)立威信
B.人與人在人格和法律地位上是平等的
C.每個(gè)人在經(jīng)濟(jì)和生活條件上是相同的
D.大家在一起的唯一目的是把學(xué)習(xí)搞好
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為,對(duì)這種親社會(huì)的行為理解錯(cuò)誤的是
A.樹(shù)立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),服務(wù)社會(huì)
B.有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有利于塑造健康的人格
C.有利于形成正確的價(jià)值觀念,有利于獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可
D.親社會(huì)行為只與青少年有關(guān),與其他人沒(méi)有任何關(guān)系
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】雖然都知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”,但仍有人違反交通規(guī)則;雖然都明白喝酒不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒,但仍有人酒后駕車(chē),甚至醉酒駕駛;雖然都清楚吸毒販毒屬于違法犯罪行為,但仍有人鋌而走險(xiǎn)……這些現(xiàn)象從不同側(cè)面折射出人民規(guī)則意識(shí)的淡薄和法治觀念的缺失!吨泄仓醒腙P(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出,人民是依法治國(guó)的主體和力量源泉。必須增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性,形成守法光榮、違法可恥的氛圍。
你校法治宣講團(tuán)將要舉辦一次“你我與法同行·共創(chuàng)精彩人生”宣傳活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下面任務(wù):
(1)請(qǐng)你給居民講講規(guī)則意識(shí)淡薄、法治觀念缺失的危害。(4分)
(2)請(qǐng)圍繞“守法光榮、違法可恥”這一主題向居民提幾條合理化建議。(6分)
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