【題目】俗語(yǔ)說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”這說(shuō)明（ ）

A.挫折使人們前進(jìn)受到阻礙 B.挫折能激發(fā)人的進(jìn)取心

C.挫折能增進(jìn)人們的智慧和才干 D.挫折能磨礪人的意志

【答案】C

【解析】

試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，挫折既有積極的作用也有消極作用，從俗語(yǔ)中的關(guān)鍵詞“長(zhǎng)一智”，可以看出是增加人們的智慧，所以ABD觀點(diǎn)正確但不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】三、選詞并用其適當(dāng)形式填空

meet， organize， advice， upset， taxi

【1】We are going to have a ______ to discuss the plan.

【2】The teacher asked me to ______ the party.

【3】This summer, I can't go to the beach for holiday, so I feel

very______．

【4】There are some ______ on the street and you can choose one.

【5】What should I do? Can you give me some ______？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于公民的生命健康權(quán)，下列說(shuō)法不正確的是

A.注意自身的生命安全和健康是一種責(zé)任

B.不得侵害他人的生命健康權(quán)是我們的義務(wù)

C.輕生、自殘會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的不良后果

D.積極行使自己的生命健康權(quán)，他人的生命健康權(quán)與我無(wú)關(guān)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年來(lái)，僅三個(gè)月不到的時(shí)間，全國(guó)共有5名省部級(jí)高官涉及嚴(yán)重違法行為被逮捕，等待法律的嚴(yán)懲。這主要說(shuō)明（ ）

A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

B.法律是一種特殊的行為規(guī)范

C.法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束

D.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列說(shuō)法中正確的是

A.人們的思想活動(dòng)不屬于法律所調(diào)整的對(duì)象和范圍

B.法律的強(qiáng)制力只表現(xiàn)在對(duì)違法行為進(jìn)行處理和制裁

C.違反法律的行為，不一定是違反道德的行為

D.違反道德的行為，也是違反法律的行為

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為做法正確的是（ ）

A．小明偷看他人的日記

B．小胡在自習(xí)課上大聲說(shuō)話

C．小娜找自己的哥哥教訓(xùn)欺負(fù)她的同學(xué)

D．小雅拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小趙即將大學(xué)畢業(yè)，他制作了一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，在學(xué)校附近的打字復(fù)印店復(fù)印。幾天后，他發(fā)現(xiàn)自己的簡(jiǎn)歷被公開懸掛在復(fù)印店當(dāng)作樣品。復(fù)印店的行為侵犯了小趙的

A．榮譽(yù)權(quán) B．名譽(yù)權(quán) C．隱私權(quán) D．姓名權(quán)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列法定繼承人中，屬于第一順序繼承人的是

A.哥哥和妹妹 B.祖父母和外祖父母

C.父母和子女 D.前妻、叔叔和養(yǎng)女

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益，那么，我們就要敢打官司。下列訴訟中俗稱“民告官”的訴訟是

A．行政訴訟 B．民事訴訟 C．刑事訴訟 D．其他訴訟

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同步練習(xí)冊(cè)答案