下列用字母表示的10種物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).題中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng),圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng).
(1)Y是大理石的主要成分,則Y的化學(xué)式為 .
(2)N和F是常見(jiàn)的非金屬單質(zhì).化合物A和B的元素種類相同,化合物D和E的元素種類也相同,請(qǐng)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,E+N反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)從上述物質(zhì)中任選物質(zhì),按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入瓶中,U型管中的液面發(fā)生了明顯變化,請(qǐng)分別寫出符合下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物質(zhì)的化學(xué)式.
現(xiàn)象 序號(hào) | a處水液降低 | b處液面降低 |
① | ||
② |
答案 分析:
(1)根據(jù)Y是大理石的主要成分進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,化合物A和B的元素種類相同,A和B都會(huì)轉(zhuǎn)化成非金屬單質(zhì)Y,所以A就是過(guò)氧化氫,B就是水,N就是氧氣,氧氣和F會(huì)生成E、D,化合物D和E的元素種類也相同,E和氧氣反應(yīng)會(huì)生成D,所以F是碳,E是一氧化碳,D就是二氧化碳,所以X就是氫氧化鈣,Z是鹽酸,M就是金屬氧化物,將各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(3)根據(jù)U形管內(nèi)的液面的高度的變化是由瓶中的壓強(qiáng)變化引起的進(jìn)行分析;
解答:
解:(1)Y是大理石的主要成分,所以Y就是碳酸鈣,故答案為:CaCO3;
(2)物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成,化合物A和B的元素種類相同,A和B都會(huì)轉(zhuǎn)化成非金屬單質(zhì)Y,所以A就是過(guò)氧化氫,B就是水,N就是氧氣,氧氣和F會(huì)生成E、D,化合物D和E的元素種類也相同,E和氧氣反應(yīng)會(huì)生成D,所以F是碳,E是一氧化碳,D就是二氧化碳,所以X就是氫氧化鈣,Z是鹽酸,M就是金屬氧化物,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證各物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,故答案為:2H2O22H2O+O2↑,2CO+O22CO2;
(3)b處液面降低,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,可以采用氣體和液體反應(yīng)使壓強(qiáng)減小,二氧化碳和氫氧化鈣,二氧化碳和水都滿足要求,
a處液面降低,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,可以采用固體和酸反應(yīng)生成氣體的方法是氣壓增大,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng),鐵和鹽酸反應(yīng),也可以是過(guò)氧化氫分解,此時(shí)可以用氧化鐵催化.
現(xiàn)象 序號(hào) | a處液面降低 | b處液面降低 |
① | HCl Fe | CO2 H2O |
② | CaCO3 HCl | CO2 Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,該元素符號(hào)為Br。
(1)右圖中x=________,Br屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)下圖表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào),下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息。
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個(gè)電子
B.元素的正化合價(jià)數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)
C.核電荷數(shù)分別為8和14的元素,組成化合物的化學(xué)式為SiO2
D.同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
廣西礦產(chǎn)資源豐富,銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類企業(yè)首位.圖1中是元素周期表中銦元素的信息,圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)銦元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在元素周期表中處于第 周期,其相對(duì)原子質(zhì)量為 .
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,銦原子容易 (填“得到”或“失去”)電子形成銦離子,銦離子的化學(xué)符號(hào)為 .
(3)畫出13號(hào)元素的結(jié)構(gòu)示意圖 ,該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個(gè) (填“周期”或“族”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填空。
(1)上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是 ;
(2)原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填“得到”或“失去”)電子,它與氯形成的化合物的化學(xué)式為 ;這種化合物的構(gòu)成粒子是 ;(填粒子符號(hào))
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì) ; (填元素符號(hào))
(4)氧化鈣常用作干燥劑,該干燥劑與水反應(yīng)會(huì) (選填“吸熱”或“放熱”);
(5)碘元素是人體必需的微量元素,它處于元素周期表中的第 周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||
1 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
2 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.81 | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.81 |
3 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字 .
(2)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量: ,表中8號(hào)元素的名稱是 ,它屬于 (填“金屬”或“非金屬”元素).
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.核外電子數(shù)不同
(4)寫出12號(hào)元素和17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式 .
(5)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人將人工合成第118號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為 .
(6)周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,第三周期開(kāi)頭元素和靠近尾部元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為和,它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示的變化;
根據(jù)圖中信息,可以得出的結(jié)論是 .
答案 分析:
(1)根據(jù)1869年以門捷列夫?yàn)榇淼目茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期表,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)元素周期表分析判斷;
(3)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)元素符號(hào)以及化學(xué)式的書(shū)寫方法書(shū)寫有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式;
(5)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),進(jìn)行解答.
(6)原子都有趨于穩(wěn)定的趨勢(shì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)A中紅磷必須足量的原因是 。
(2)B中玻璃棒的作用是 。
(3)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律 。ㄌ睢笆恰被颉胺瘛保
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究.
(1)錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是 ;在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是 ;
(2)小新同學(xué)采用如圖2所示的方法引燃瓶中的白磷,其原理是 用;白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開(kāi)橡膠塞,發(fā)現(xiàn)瓶中又開(kāi)始產(chǎn)生大量煙,你認(rèn)為這是因?yàn)椤 。蝗缓,他又立即將橡膠塞塞回去,這時(shí)天平 (填平衡或不平衡).
(4)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 。ㄌ钚蛱(hào))
①元素種類;②原子種類;③原子數(shù)目;④分子種類;⑤分子數(shù)目;⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先仰視讀出液體體積為20毫升,該生傾倒出部分液體后,又俯視讀其體積為10毫升.則倒出液體的體積為( 。
A. 10毫升 B. 大于10毫升 C. 小于10毫升 D. 無(wú)法判斷
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