Question

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【查閱資料】Na₂SO₄溶液呈中性．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中．當(dāng)看到

 

現(xiàn)象，證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄                猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH          猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是

 

，理由是

 

．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有

 

．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案	測(cè)溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7	有氣泡產(chǎn)生	產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是

 

．
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮

 

．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有H₂SO₄，除以上正確方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？

 

（填序號(hào)）
a．銅     b．氧化銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是

 

（寫一條）．

Answer 1

考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)

專題：常見的酸 酸的通性

分析：【演示實(shí)驗(yàn)】
氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，稀硫酸顯酸性，不能使酚酞試液變色；
【假設(shè)猜想】
稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水；
【實(shí)驗(yàn)探究】
氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀--氫氧化銅和硫酸鈉；
【評(píng)價(jià)反思】
測(cè)定溶液酸堿度的方法是：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取處理后的廢水，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可得溶液的pH；
稀硫酸、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；
【反思與拓展】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量；
氧化銅不能和硫酸鈉反應(yīng)，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；
顯酸性的稀硫酸能使石蕊試液變紅色；
含有鹽、酸的廢液能夠腐蝕下水道，酸化水體、土壤等．

解答：解：【演示實(shí)驗(yàn)】
將一定量的稀H₂SO₄加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中．當(dāng)看到溶液由紅色變無色時(shí)，證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
故填：溶液由紅色變無色．
【假設(shè)猜想】
有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四，理由是H₂SO₄溶液和NaOH溶液反應(yīng)，不能共存．
故填：猜想四；H₂SO₄溶液和NaOH溶液反應(yīng)，不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉，因?yàn)槿绻�含有氫氧化鈉，則氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀．
故填：氫氧化鈉．
【評(píng)價(jià)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中，因?yàn)檫@樣會(huì)污染試劑．
故填：pH試紙浸入溶液中．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaC1₂與Na₂SO₄反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H₂SO₄存在．
故填：BaC1₂與Na₂SO₄反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H₂SO₄存在．
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的量．
故填：反應(yīng)物的量．
（2）因?yàn)檠趸�銅不能和硫酸鈉反應(yīng)，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；
顯酸性的稀硫酸能使石蕊試液變紅色，因此利用氧化銅、紫色石蕊溶液 可以檢驗(yàn)溶液中是否含有稀硫酸．
故填：bc．
（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．
故填：腐蝕下水道．

點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．