化學(xué)與人類(lèi)生活密不可分。
(1)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素主要有水和 。
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每天必須攝入足夠量的 元素。
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是 (填字母序號(hào))。
(3)人類(lèi)以化石燃料為主要能源。
①天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。
②下列做法有利于減少空氣污染的是 (填字母序號(hào))。
A.充分利用太陽(yáng)能 B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.合理使用化石燃料 D.為方便出行,大量使用私家車(chē)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)能夠反應(yīng),且沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是( 。
| A. | 碳酸鈉溶液加入澄清石灰水 | B. | 氧化鐵加入氫氧化鈉溶液中 |
| C. | 稀鹽酸滴入氫氧化鋇溶液中 | D. | 二氧化碳通入澄清石灰水中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)來(lái)源于生活,應(yīng)用于生活。下列做法中合理的是
A.燒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.室內(nèi)起火時(shí),應(yīng)立即打開(kāi)所有門(mén)窗進(jìn)行呼救
C.用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮
D.用工業(yè)用鹽(亞硝酸鈉)烹調(diào)食物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.細(xì)菌“食電”過(guò)程能釋放出氧氣 B. 上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.這種方法能緩解白色污染 D. “食電”細(xì)菌不屬于生物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氫能應(yīng)用于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)在我國(guó)已研制成功,以乙醇(C2H6O)為燃料汽車(chē)已在我國(guó)部分地區(qū)使用,淮安市也有部分汽車(chē)改用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料。
(1)乙醇屬于_________(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。
(3)目前氫能沒(méi)有大規(guī)模投入使用,其主要原因有_______________________(例舉一例)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式是
A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D.FeS2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
上海盛綠等食品公司,向面粉中添加檸檬黃(混有鉻酸鉛,化學(xué)式為PbCrO4)制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會(huì)對(duì)人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價(jià)為+2價(jià),則鉻元素(Cr)的化合價(jià)為
A.+6 B.+4 C.+2 D.+1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在盛有稀硫酸的燒杯中,分別加入下列物質(zhì),最終只存在無(wú)色液體的是()
A.BaCl2溶液、NaOH溶液
B.Na2CO3溶液、KOH溶液
C.Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液
D.Cu片、Na2SO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn),儀器a的名稱(chēng)是____ ,用玻璃棒不斷攪拌的目的是
。
(2)乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開(kāi)后,白磷燃燒。比較打開(kāi)活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要___ _。燒杯中水的作用是____ 。請(qǐng)寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 。
(3)丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__ 。
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