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【題目】根據如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是（ ）

A. 甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度

B. t2℃時，甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有溶質的質量相等

C. 將t3℃時的甲、乙兩物質的溶液降溫到t2℃時都會析出晶體

D. 當甲物質中混有少量乙物質時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

【答案】D

【解析】

由溶解度曲線圖可知，甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小。

A、比較物質的溶解度大小須確定溫度，題中未說明溫度，無法比較二者溶解度大小，故A不正確；

B、t2℃時，等質量的甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有溶質的質量相等，故B不正確；

C、甲乙的溶解度都隨著溫度的降低而減小，故將t3℃甲、乙兩物質的飽和溶液溫度降低到t2℃時都會析出晶體，故C不正確；

D、甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，故當甲物質中混有少量乙物質時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題：

（1）河水是_____（填純凈物或混合物），保持水的化學性質的是_____。

（2）A物質的名稱是_____，操作①的名稱是_____，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填字母）

A漏斗內的濾紙有破損 B漏斗下端未靠在燒杯內壁 C漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（3）操作②應選用的裝置是_____（填序號），裝置Ⅱ中活性炭起_____作用。

（4）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是_____（選填“硬水”或“軟水”）。操作③應選用的裝置是_____（填序號），經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象_____。

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【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是：

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

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【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算：

(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。

(2)碳元素和氫元素的質量比為___________。

(3)丁二酮的相對分子質量為86，則x 的數值為__________。

(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質量為_______ g。

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【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水，有許多氣泡產生，小組同學對該氣體的成分進行了如下探究：

（猜想與假設）

卓瑪說：該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。

扎西說：不可能有SO2，因為________________。

德吉說：不可能有H2和CO，從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO______。

討論后，小組同學認為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種。

（進行實驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

（得出結論）

(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________________，寫出該反應的化學方程式：_______________________________。

(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是________________。

（拓展延伸）向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯____性。

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【題目】實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是_______________（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________________________________________。

（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是__________________________________________。

（3）配制該溶液需要NaCl固體_____g，需要水_______mL（ρ水=1g/mL），需要用_______mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量�。靡颜{節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是__________。

（4）在量取蒸餾水體積時，若俯視讀數，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數________；配制完溶液裝瓶存放的過程中，溶液灑落，將導致溶質質量分數________（填“偏低”或“偏高”“不變”）。

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【題目】某同學用如圖所示裝置分別進行兩組實驗，請根據實驗方案回答以下問題。

（1）用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中石灰水的作用是_________________，當看到B中_________，說明二氧化碳已除盡。

（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應提供的藥品有①紫色石蕊試液②干燥的紫色石蕊試紙。A、B中應依次盛放_________（填藥品序號），[補充問題]證明二氧化能能與水反應的現(xiàn)象是_______，二氧化碳與水反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗時可觀察到：當紅磷在集氣瓶中燃燒停止后，集氣瓶內水面上升大約1/5體積。請你回答：

（1）集氣瓶內水面上升約1/5體積，由此你得到的結論是：_____________________。

（2）實驗中的紅磷需要稍微過量，目的是 。

請寫出紅磷燃燒這一反應的（文字或符號）表達式： 。

（3）通過這個實驗，我們還可以認識氮氣的一些性質。請將你的分析結果填在下表的橫線上。

實 驗 現(xiàn) 象

分 析 結 果（即氮氣的性質）

①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了

③集氣瓶內的水面上升一定高度后不再上升

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【題目】如圖是“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實驗的部分儀器或裝置。

（1）連接發(fā)生裝置時，需要用到圖甲中的儀器有_____（填數字序號）。

（2）若高錳酸鉀里有雜質（雜質受熱不分解），為了測定高錳酸鉀的純度，通過圖乙裝置收集并測量氧氣的體積。為了使實驗數據準確，開始收集氣體的時間應該是_____。

A 檢驗氧氣的純度后 B 導管口有氣泡冒出時 C 冒出的氣泡連續(xù)均勻時

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