請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)（每個(gè)點(diǎn)只能連接一次）．


解：碳是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；

氫氧化鈣電離時(shí)電離出的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿；

硫酸電離時(shí)電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子，屬于酸；

四氧化三鐵是由鐵、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；

碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

故答案為：

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）選用的試劑正確的是：

 A.H2（水蒸氣）---濃硫酸        B.CaO（CaCO3）---稀鹽酸

C.Cu（CuO）---蒸餾水          D. NaOH（Na2SO4）--- BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

    A、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用     B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

    C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣       D、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氧化氮是汽車(chē)尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可以采用的方法是

A、排水集氣法                              B、向上排空氣集氣法

C、向下排空氣集氣法                     D、向上排空氣集氣法 或者排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用下圖的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）實(shí)驗(yàn)操作中有如下步驟：（7分）

①將燃燒匙伸入廣口瓶中，并塞上塞子； ②點(diǎn)燃燃燒匙的紅磷；

③用彈簧夾夾緊膠皮管； ④燃燒完全后，松開(kāi)彈簧夾。

正確的操作順序是（填序號(hào)）                     。

（2）可觀察到的現(xiàn)象是                             ；

                                                。

（3）燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各是什么？

物理性質(zhì)                   ；化學(xué)性質(zhì)                 。

（4）白磷燃燒的文字表達(dá)式為：                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道．蘇州某生活污水處理廠推出“污泥合成生物質(zhì)燃料技術(shù)”，可以使3t生活污泥產(chǎn)1t“煤”．蘇州某造紙廠將清潔理念貫穿生產(chǎn)過(guò)程，去年光“清潔費(fèi)”一項(xiàng)就節(jié)省了4千萬(wàn)元．兩家工廠生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)單示意如下．

注：造紙廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的“污泥”可能是由造紙用的原料木材、稻草等殘余粗質(zhì)纖維、復(fù)雜有機(jī)物和含鈣的無(wú)機(jī)礦物質(zhì)等組成．

（1）已知X為光合作用中作為反應(yīng)物的一種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，試寫(xiě)出A高溫分解的化學(xué)方程式　　以及X和Z反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

（2）在鍋爐內(nèi)高溫條件下，煙煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫和氧氣、A反應(yīng)．生成硫酸鈣固體和X氣體．達(dá)到了減少二氧化硫排放的目的．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）請(qǐng)你從社會(huì)資源綜合利用的角度．指出上述兩家企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，可能的合作途徑（答出2點(diǎn)即可）．　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A．用銅制造電線 B．金剛石用來(lái)裁玻璃

C．用鐵鑄成鍋   D．用氧氣供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是雙氧水，有同學(xué)提出在試劑中加入二氧化錳用帶火星的木條檢驗(yàn)．這屬于科學(xué)探究中的(     )

A．猜想假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與我們生活密切相關(guān)．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①小蘇打②干冰③氮?dú)猗苁焓遥?qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空．

（1）空氣中含量最多的氣體是　　　　　　；

（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是　　　　　　；

（3）改良酸性土壤的堿是　　　　　　；

（4）可用于人工降雨的是　　　　　　．

　

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