分析 【解釋與結(jié)論】根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出大量的熱進(jìn)行分析;
【解釋與結(jié)論】根據(jù)鹽酸會(huì)與碳酸鈣、氫氧化鈣反應(yīng)進(jìn)行分析;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)藥品是否過量發(fā)現(xiàn);
【表達(dá)與交流】根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)都會(huì)生成氯化鈣進(jìn)行分析;
【總結(jié)與反思】根據(jù)藥品的保存分析.
解答 解:氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【解釋與結(jié)論】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,會(huì)放出大量的熱,而題中觀察到前后溫度計(jì)示數(shù)沒有發(fā)生改變,所以學(xué)生們確定學(xué)生甲的猜想正確;
【解釋與結(jié)論】加入的鹽酸既會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),也會(huì)與碳酸鈣反應(yīng),所以即使有氫氧化鈣,加入鹽酸后,再滴加酚酞,溶液顏色也不會(huì)變,丙不同意乙的觀點(diǎn),其理由是:鹽酸會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水;
【猜想與假設(shè)】如果鹽酸過量,溶液中含有氯化鈣和氯化氫;
【表達(dá)與交流】氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈣和鹽酸恰好反應(yīng)都會(huì)生成氯化鈣;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉會(huì)與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀,也會(huì)與鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w,所以加入過量的碳酸鈉,先產(chǎn)生氣泡,再出現(xiàn)沉淀的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫,直接出現(xiàn)沉淀的溶質(zhì)是氯化鈣.
【總結(jié)與反思】實(shí)驗(yàn)室必需密封保存的藥品有氫氧化鈉,氫氧化鈣,鹽酸,硫酸等.
故答案為:【解釋與結(jié)論】甲;
【解釋與結(jié)論】鹽酸會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水;
【猜想與假設(shè)】氯化鈣和氯化氫;
【表達(dá)與交流】氧化鈣和水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈣和鹽酸恰好反應(yīng)都會(huì)生成氯化鈣;
【總結(jié)與反思】氫氧化鈉,氫氧化鈣,鹽酸,硫酸等.
點(diǎn)評 該題作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,主要考查了堿的有關(guān)性質(zhì),碳酸根離子的檢驗(yàn)等,重點(diǎn)要考慮碳酸根離子和氫氧根離子的檢驗(yàn),答案具有開放性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用洗滌劑去除衣服上的油漬 | |
B. | 用加熱煮沸的方法將硬水軟化 | |
C. | 蚊子叮咬后可涂抹食醋緩解痛癢 | |
D. | 清洗頭發(fā)時(shí)先使用洗發(fā)水,再使用護(hù)發(fā)液,可以保護(hù)發(fā)質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
項(xiàng) | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 除雜試劑或操作方法 |
A | CO | CO2 | 通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸 |
B | 氯化鉀 | 氯酸鉀 | 加入適量二氧化錳,再加熱至不再產(chǎn)生氣體 |
C | 水 | 油污 | 加入適量洗滌劑,充分振蕩 |
D | 鐵粉 | 銅 | 加入足量稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力植樹造林 | B. | 大力開發(fā)新能源 | ||
C. | 大力推進(jìn)城市公交事業(yè) | D. | 使用無磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL | ①15% |
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