13.用如圖裝置做硫燃燒的實驗.
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低.發(fā)生的反應方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)觀察到實驗現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應采取的措施是伸入氫氧化鈉溶液中,依據(jù)的滅火原理是降溫、隔絕氧氣.

分析 促進燃燒的方法有增大氧氣的濃度和增大與氧氣的接觸面積,滅火的方法有降低溫度到可燃物的著火點以下,隔絕氧氣,撤離可燃物.

解答 解:(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是:空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低.硫燃燒是與氧氣反應生成二氧化硫;
(2)觀察到實驗現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應采取的措施是伸入氫氧化鈉溶液中,依據(jù)的滅火原理是降溫、隔絕氧氣.
故答為:(1)空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低;S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;(2)伸入氫氧化鈉溶液中,降溫、隔絕氧氣.

點評 本題考查滅火的方法和化學方程式的書寫的意義,難度不大,根據(jù)已有的知識即可解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A.
一定質量的碳酸鈉中不斷加入鹽酸
B.
向一定質量的銅鋅合金樣品中不斷加入稀硫酸
C.
用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D.
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(2)硬水給生活帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是電解水實驗裝置.
圖中A是電源的負極;電解水時,將電能轉化為化學能;
請寫出水在通電條件下反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.在如圖的裝置中,當兩種物質發(fā)生反應后,天平不在保持平衡,指針向右偏轉,則該反應遵守質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).
天平不平衡的原因是反應生成的二氧化碳氣體放出,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若反應物不變,要使天平在反應后仍然保持平衡,你認為對裝置的改進措施是把燒杯換成錐形瓶,在錐形瓶瓶口系一個氣球.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在日常生活中屬于化學變化的是( 。
A.煤氣燃燒B.玻璃切割C.濕衣晾干D.廢紙粉碎

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.探究比較硝酸鉀和氯化鈉在水中的溶解性,必須控制相同條件的是( 。
A.溫度B.水的質量C.攪拌速度D.固體的顆粒大小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.關于反應:2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$C+2MgO,以下說法錯誤的是( 。
A.該反應中CO2發(fā)生了還原反應
B.該反應中Mg元素從游離態(tài)變成化合態(tài)
C.該反應說明燃燒不一定有氧氣參與
D.該反應實質是鎂條與CO2中的O2反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.5.4g某金屬R可與100g溶質質量分數(shù)為21.9%鹽酸恰好完全反應生成正三價的氯化物,問(1)可生成氫氣多少?(2)該金屬的相對原子質量是多少?(3)生成的溶液中溶質的質量分數(shù)?(提示:2R+6HCl→2RCl3+3H2↑)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案