下列選項中括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)，右邊為除雜試劑，其中不合理的是（　�。�

A、氯化鈉固體(碳酸鈣) 水      B、氧氣(水蒸氣) 濃硫酸

C、硫酸亞鐵溶液(硫酸銅) 鐵粉  D、一氧化碳(二氧化碳) 灼熱的氧化銅


【答案】D

【解析】

試題分析：A、氯化鈉固體能溶于水而碳酸鈣不能溶于水，所以可用加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法除去雜質(zhì)。B、濃硫酸有吸水性，可除去氧氣中的水蒸氣。C、鐵粉可與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液。所以方法可行。 D、一氧化碳可與灼熱的氧化銅與反應，所以方案不可行。

考點：除雜


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常需要用質(zhì)量分數(shù)為l6％的氯化鈉溶液來選種。下列操作不可能配成所需溶液的是

A．一定量氯化鈉固體溶于適量水中

B．一定量24％的氯化鈉溶液加適量水稀釋

C．15％的氯化鈉溶液與l3％的氯化鈉溶液按一定比例混合

D．18％的氯化鈉溶液與l0％的氯化鈉溶液按一定比例混合

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


某小組設計了從某工廠管道煙泥（含炭黑、Cu、Zn和S）回收Cu的實驗方案：

（1）操作①②③依次為右圖中的      （填字母）。

（2）操作②中玻璃棒的作用是               。

（3）操作③會產(chǎn)生一種大氣污染物，它的大量排放 

會造成             。

（4）流程中I處發(fā)生反應的化學方程式：                                     。

（5）流程II加入的金屬X是當今世界上產(chǎn)量最高用途最廣泛的金屬，X是          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某工廠排放廢水中含有AgNO3和Cu(NO3)2,為防止水體污染,現(xiàn)往廢水中加入一定量的鐵粉，充分反應后，過濾，往濾液中滴幾滴稀鹽酸，有白色沉淀生成，則下列說法正確的是         （      ）                                                                                                                                                         

A．濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銀，可能含有硝酸銅

B．濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸銀、硝酸銅

C．濾渣中一定含有鐵、銀、銅

D．濾渣中一定含有銀，可能含有銅

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科目：初中化學 來源： 題型：


粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：

 


   

（1）步驟①反應的化學方程式為                         。

（2）步驟③操作a的名稱是          ，該操作中玻璃棒的作用是____________

（3）濾液中加稀鹽酸發(fā)生中和反應方程式                                  。

（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：

（1）水庫中的水屬于  　（填“純凈物”或“混合物”）．

（2）A池中通過  　  　（填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)．

（3）把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是  　  　．實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是  　  　  　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對部分化學知識的歸納完全正確的一組是

A．化學與生活

B．化學與環(huán)境

①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸

③干冰用于人工降雨

①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染

②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一

③含磷洗滌劑的使用會導致水污染

C．化學與安全

D．化學與健康

①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

①人體缺鐵會引起貧血

②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

③食用蔬菜和水果來補充維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組按右圖所示裝置（固定裝置已省去）開展有關探究性實驗。已知，過氧化氫足量，該裝置氣密性良好，實驗前開關K1和K2均處于關閉狀態(tài)。實驗步驟如下：

Ⅰ．打開K1、K2，觀察現(xiàn)象；

Ⅱ．關閉K1，打開分液漏斗活塞，觀察現(xiàn)象；

Ⅲ．打開K1，觀察現(xiàn)象；

Ⅳ．回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處。

回答下列問題：

（1）該實驗的目的是                       ；

（2）步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是：有氣泡從導 管中冒出、                                  ，試管①中反應的化學方程式為                                                    ，該反應的類型是                  反應（填“化合”、“分解”或“置換”）；

（3）實驗完畢后，回收二氧化錳的實驗操作是                、洗滌、干燥；

（4）由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氧氣時，某同學取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖A所示。

（1）t0 ~ t1和t4 ~ t5時段固體質(zhì)量都不變，其原因分別是：t0 ~ t1時段：                    ；t4 ~ t5時段：               。

（2）列式計算該同學取用的高錳酸鉀的質(zhì)量。

（3）請在圖B的坐標系中畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0 ~ t5時段變化的示意圖。

圖A                                          圖B

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