17．下列說(shuō)法在，正確的是（　�。�
A．溶液中的溶劑一定是水
B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．有化合物生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．有氣體生成的反應(yīng)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變

分析 A、根據(jù)常見(jiàn)的溶劑，進(jìn)行分析判斷．
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
C、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、溶液中的溶劑不一定是水，也可能是酒精、汽油等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如KClO3，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、有化合物生成的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，也可能是分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、有氣體生成的反應(yīng)反應(yīng)前后遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解常見(jiàn)的溶劑、氧化物的特征、化合反應(yīng)的特征、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，干燥
BNaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D氧化鈣碳酸鈣加水溶解，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．從K、Na、C、H、O、N、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成合適的物質(zhì)，將化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4； （2）具有還原性的有毒氣體CO；
（3）屬于復(fù)合肥的是KNO3； （4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是CaO；（6）被稱為“純堿”的是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．“方便面”逐漸走入人們的生活中，回答下列問(wèn)題：
（1）我們可以聞到食物的香味，是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)；
（2）用天然氣煮方便面，其主要成份充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2；
（3）用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的過(guò)濾原理相似．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）標(biāo)有a的儀器名稱是試管；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；
②若要生成2.2gCO2，參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為5g；
（3）關(guān)于圖C所示的實(shí)驗(yàn)中，
①若X是石蕊溶液，能觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅色；
②若X是澄清的石灰水，將能觀察到C試管內(nèi)的液體中出現(xiàn)渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在10℃時(shí)，把36克NaNO3放在45克水中，完全溶解后溶液恰好飽和，則該溫度下NaNO3的溶解度是（　　）
A．80克B．20克C．36克D．72克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水．現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如圖所示，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題．

（1）假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容應(yīng)包括①②③（填寫(xiě)編號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水．    ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．  ③二氧化硫能被濃硫酸干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明什么？
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙發(fā)生顏色變化．當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明什么？
③裝置E的作用是吸收多余SO2氣體，避免污染空氣，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（5）結(jié)論：原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）以下屬于有機(jī)物的是B
A．碳酸鈣         B．乙醇（C2H5OH）         C．二氧化碳
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含有碳元素，沼氣的要成分是CH4（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價(jià)是+2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：（“”表示氫原子，“”

表示氯原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)生成物有兩種B．此反應(yīng)為H2+Cl2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl
C．此反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種單質(zhì)D．此反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變

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