從下列物質(zhì)中,選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里:
A甲烷 B 氧氣 C 氮?dú)?nbsp; E 二氧化碳
(1)急救病人、潛水員用的一種氣體 ;
(2)充入食品包裝袋中可防腐的氣體 ;
(3)泰州居民已經(jīng)普遍使用的管道燃?xì)獾闹饕煞?u> .
氧氣的用途;常見氣體的用途;常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響.. | |
專題: | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途. |
分析: | (1)根據(jù)氧氣的性質(zhì)﹣﹣氧氣能夠供給呼吸判斷其用途. (2)可用于充入食品包裝袋防腐的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)是:化學(xué)性質(zhì)不活潑,無毒. (3)管道燃?xì)庵傅氖羌淄椋?/p> |
解答: | 解:由常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途可知: (1)可用于煉鋼、氣焊以及急救病人、潛水員用的氣體是氧氣; (2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,無毒,可以用于充入食品包裝袋防腐. (3)居民已經(jīng)普遍使用的管道燃?xì)馐翘烊細(xì),主要成分是甲烷?/p> 故答案為:(1)B(2)C(3)A |
點(diǎn)評: | 熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)和通途是解答本題的基礎(chǔ).難度不大. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于O2的說法或做法不科學(xué)的是
A.常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2
B.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2
C.加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑
D.驗(yàn)滿氧氣時,應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是( 。
| A. | 為了便于觀察,給試管加熱時,試管口應(yīng)對著自己 |
| B. | 為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,放回原瓶 |
| D. | 給試管加熱時需用酒精燈的外焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
| A. | 用托盤天平稱取15.6克氧化銅 |
| B. | 用100毫升量筒量取5.26毫升水 |
| C. | 普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃ |
| D. | 用10毫升量筒量取6.6毫升水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)小暢同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時,觀察到燃燒時 ,并有白色粉末產(chǎn)生,因此鎂粉在生活中可應(yīng)用于 .寫出文字反應(yīng)表達(dá)式 .
(2)他查閱資料發(fā)現(xiàn):鎂居然能在氮?dú)庵腥紵∮谑撬銎鹆诉@個實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂(Mg3N2)的粉末.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ,反應(yīng)基本類型屬于 化合 反應(yīng);
②在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是 ;
③這個實(shí)驗(yàn)給你帶來一些新的發(fā)現(xiàn),比如在探究空氣的組成,鎂條能否替紅磷?
請回答(是或否) 不能 ,理由是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
何潔同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后,對裝修新房的爸爸說:“如果廚房不裝抽油煙機(jī)家具將會沾滿油漬。”何潔同學(xué)這樣說的科學(xué)依據(jù)是
A.分子很大 B.分子之間有間隔 C.分子在不斷運(yùn)動 D.分子可以分成原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中,發(fā)生的變化是
A.混合物變?yōu)榧儍粑?nbsp; B.分子間的空隙增大
C.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D.分子總數(shù)增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實(shí)不相符的是( 。
| A. | 鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射 |
| B. | 木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光 |
| C. | 紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白霧 |
| D. | 鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光 |
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