下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　　）

　

A．

用托盤天平稱取15.6克氧化銅

　

B．

用100毫升量筒量取5.26毫升水

　

C．

普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃

　

D．

用10毫升量筒量取6.6毫升水


考點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平．.

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g．

B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

C、普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃．

D、10mL量筒的精確度為0.1mL，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取15.6克氧化銅，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，應(yīng)使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．

C、普通溫度計能準(zhǔn)確到0.1℃，溫度計無法顯示溫度讀數(shù)為25.62℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．

D、10mL量筒的精確度為0.1mL，可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

故選：AD．

點(diǎn)評：

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）                   ，
（2）                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日，主題為“藍(lán)天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實(shí)際行動，應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。下列做法不符合這一主題的是

A．選擇自行車或公交車作出行工具           B．節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒   D．拒絕使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

(1) 甲探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9 mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16 mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31 mL

    本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置可選擇下圖中           (選填“a”、“b”、“c”)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，                           ，雙氧水分解得越快。

(2) 乙用d圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較                       也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是（　�。�

　

A．

氧氣助燃﹣﹣焊接金屬

B．

稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣

　

C．

石墨導(dǎo)電﹣﹣可作電極

D．

二氧化碳能與水反應(yīng)﹣﹣人工降雨

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從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里：

A甲烷    B 氧氣    C 氮?dú)?nbsp;   E 二氧化碳

（1）急救病人、潛水員用的一種氣體　　；

（2）充入食品包裝袋中可防腐的氣體　　；

（3）泰州居民已經(jīng)普遍使用的管道燃?xì)獾闹饕煞?u>　　．

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生活中的下列變化屬于物理變化的是   

A．糧食釀酒       B．鐵釘生銹         C．蠟燭燃燒         D．水的蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今天化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證”。

    實(shí)驗(yàn)一：制取氧氣

用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為                                。選用的發(fā)生裝置是        ，（填序號，下同）收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿中操作正確的是       。

寫出有標(biāo)號儀器的名稱①                ②          

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)

 ⑴下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣密度比空氣略大的是        （填序號）。B實(shí)驗(yàn)還能證明氧氣

       的性質(zhì)。

                 

                 

A                       B                         C

⑵制取氧氣并測定其密度（裝置如右圖）

①試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，該收集氧氣的方法叫             。

②實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)有：加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量（M克）,最后量筒內(nèi)水的體積（V毫升），為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需測定的數(shù)據(jù)是           （填序號）。

A.量筒內(nèi)水的質(zhì)量（m克）  B.反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量（m克） C .反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量（m克）測得氧氣的密度為                              。

③下列操作一定會使測定結(jié)果偏大的是       （填序號）。

A. 仰視讀量筒讀數(shù)       B. 讀數(shù)時右側(cè)導(dǎo)管內(nèi)還留有水 

C.沒將導(dǎo)管從量筒中取出即讀數(shù)   D.裝置未冷卻就讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源．

（1）常用　　來區(qū)分硬水和軟水，生活中用　　的方法軟化硬水．

（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，與直流電源正極相 連的玻璃管中生成的氣體是　　，可以用　　檢驗(yàn)該氣體，若實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生該氣體的體積為5mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為　　，電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

（3）保護(hù)水資源人人有責(zé)，請寫出家庭節(jié)約用水的一個方法：　　．

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