3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開(kāi)始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。下列做法不符合這一主題的是
A.選擇自行車(chē)或公交車(chē)作出行工具 B.節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C.將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒 D.拒絕使用一次性木筷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是( 。
| A. | 先裝藥品,后檢查裝置氣密性 |
| B. | 先放置酒精燈,后固定試管 |
| C. | 先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶口,后開(kāi)始加熱 |
| D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)金屬鐵是由______(填“原子”“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由______構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
①當(dāng)a=________時(shí),該粒子是原子;
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是________(填“原子”“陽(yáng)離子”或 “陰離子”),其符號(hào)為_(kāi)_______。
(3)氯化氫是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。小明走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味,從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( )
A. 二氧化碳由碳和氧氣組成
B. 二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成
C. 二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題
(1)請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 。化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易 (填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2) 表示的是 (填離子符號(hào));
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于O2的說(shuō)法或做法不科學(xué)的是
A.常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2
B.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2
C.加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑
D.驗(yàn)滿氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有①氧氣 ②氫氣 ③水 ④氮?dú)?nbsp; ⑤石灰石 ⑥高錳酸鉀 ⑦稀鹽酸,根據(jù)要求,用物質(zhì)或所含主要成分)的化學(xué)符號(hào)填空:能供給呼吸的是 ,空氣中含量最多的氣體 ,能作高能燃料的氣體 ,覆蓋地球大約3/4的表面的液體 ,紫黑色的固體 ,用于制取二氧化碳的液體試劑 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
| A. | 用托盤(pán)天平稱取15.6克氧化銅 |
| B. | 用100毫升量筒量取5.26毫升水 |
| C. | 普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.62℃ |
| D. | 用10毫升量筒量取6.6毫升水 |
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