9．近來，各地出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，嚴重影響人們的身體健康．霾可用PM2.5指標衡量，PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米顆粒物，為降低PM2.5的含量，下列做法不應提倡的是（　　）
A．大量植樹造林B．直接大量燃燒煤炭
C．充分利用太陽能D．多騎自行車，少開汽車

分析 根據(jù)PM2.5的含義，分析不能減少或增加固體顆粒排放的措施的選擇項．

解答 】解：A、大量植樹造林，能減少固體顆粒排放，能減少PM2.5污染．故A不符合題意；
B、直接燃燒煤炭，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染，所以該做法不應提倡．故B符合題意；
C、充分利用太陽能，能減少微小顆粒物越多，不會增加PM2.5污染．故C不符合題意；
D、多騎自行車，少開汽車，能減少微小顆粒物，不會增加PM2.5污染．故D不符合題意．
故選B．

點評 知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學小實驗中不涉及化學變化的是（　�。�
A．用食醋除水壺壁上的水垢B．用活性炭除天然水中的臭味物質(zhì)
C．用蠟燭不充分燃燒制炭黑D．用檸檬酸、小蘇打、水等自制汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列實驗儀器中不能用于加熱的是B（填字母）．
a．燒杯   b．量筒   c．試管   d．蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．小明同學在實驗室中進行如下實驗，請你和他一起完成．
（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，他應稱量的氫氧化鈉固體質(zhì)量為20g．配制過程中應用到的玻璃儀器有：量筒、燒杯、玻璃棒，稱量氫氧化鈉時，應將其放入玻璃器皿中稱量，這是因為氫氧化鈉具有吸水性且其水溶液具有強烈的腐蝕性．經(jīng)精確測定，小明配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%，你認為其可能的原因是（寫一條）使用量筒讀數(shù)時仰視．
（2）小明取部分配制好的溶液做了如圖所示的實驗（其他儀器已略去）：反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）通入一段時間CO2后，小明想對試管中的溶液組成進行探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
【猜想】Ⅰ：只有氫氧化鈉；
Ⅱ、既有氫氧化鈉又有碳酸鈉；
Ⅲ、只有碳酸鈉．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性，能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉．
【實驗探究】小明設(shè)計了如下實驗進行驗證，請完成下表中的空格．
 編號 實驗操作實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
 ① 取試管中溶液少許，滴入適量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 猜想Ⅰ錯誤．
 ② 取試管中溶液少許，滴入稍過量的CaCl2稀溶液，過濾后，向澄清濾液中滴入無色酚酞試液 溶液變渾濁，有沉淀產(chǎn)生，溶液變成紅色． 猜想Ⅱ正確．
 ③ 取試管中溶液少許，滴入稍過量的CaCl2稀溶液，過濾后，向濾液中加入滴入無色酚酞試液． 澄清濾液中加入試液后，無明顯現(xiàn)象． 猜想Ⅲ正確．
【反思與評價】實驗②、③中都滴入了稍過量的CaCl2稀溶液，其目的是：可以完全除去碳酸鈉，可否用稀鹽酸替代CaCl2溶液？理由是不可以，鹽酸可以和碳酸鈉和氫氧化鈉反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．人們使用天然氣（主要成分為甲烷）過程中要注意通風，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒．某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物．

（1）小王用無水醋酸鈉（化學式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應選擇如圖1中的A（填字母），并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應生成甲烷和碳酸鈉的化學方程式CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3．
（2）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣，請從如圖1選擇裝置圖，正確的組裝順序為CFD．（填字母）
（3）如圖產(chǎn)2是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗．（假定每步均完全反應）請回答：
①如果將甲、乙裝置順序進行交換，則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的H2O；
②完成實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證		甲中的白色固體變藍燃燒產(chǎn)物中有H2O
    乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色、戊中澄清石灰水變渾濁燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③實驗結(jié)束，對相關(guān)裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g．那么燃燒甲烷的質(zhì)量為1.6g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D四種物質(zhì)分別是酸堿鹽和氧化物中的一種，其中有一種是胃液的主要成分，B是一種常用的食品干燥劑．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“-”表示相互反應，“→”表示相互轉(zhuǎn)化．請回答：
（1）ABC分別是CaCO3、CaO、Ca（OH）2；
（2）C和D反應的化學方程式，該反應屬于基本反應類型中的復分解反應，又稱為中和反應．
（3）D轉(zhuǎn)化為HNO3的化學方程式，該反應能發(fā)生的原因是HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3；生成物有成沉淀生成，符合復分解反應發(fā)生的條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應條件已略去）：
已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
①過程Ⅱ中反應的化學方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu分離操作的名稱是過濾．
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
③A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有A、C（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如表是幾種可燃物在常壓時的沸點．
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸點/℃-164-88.6-42.1-0.536.1
（1）分析上表中可燃物分子結(jié)構(gòu)上的規(guī)律，推測X的化學式為C2H6．
（2）在C5H12中，C和H元素質(zhì)量比為5：1；
（3）144gC5H12中含碳元素多少g？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
B．排水法收集氧氣時，當導管口開始有氣泡冒出時立即收集
C．氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前應檢驗純度
D．檢查裝置氣密性，應先手握容器外壁，在將導管伸入水中，觀察導管口是否有氣泡

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同步練習冊答案