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15．關于化學方程式的意義的說法不正確的是（　�。�
A．表示各物質之間的質量比B．表明了反應的條件
C．表明了反應的速率D．表明化學反應的反應物、生成物

分析 化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質量比等，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、由化學方程式，可以計算出各反應物和生成物的質量比，可以表明各反應物和各生成物之間的質量比，故選項說法正確．
B、化學方程式可以表明反應物、生成物和反應條件，“═”左邊的是反應物，右邊的是生成物，上方的是反應條件，故選項說法正確．
C、化學方程式不能表明化學反應的快慢，故選項說法錯誤．
D、化學方程式可以表明反應物、生成物和反應條件，“═”左邊的是反應物，右邊的是生成物，上方的是反應條件，故選項說法正確．
故選C．

點評 化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．王賀同學在做水沸騰實驗時，在實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請幫他分析導致試管破裂的原因可能是：
（1）加熱時沒有預熱；
（2）試管接觸焰心；
（3）加熱時試管外壁有水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于碳和碳的氧化物知識網絡圖（圖中“→”表示轉化關系，“…”表示相互能反應）說法正確的是（　�。�
A．“C…CO2”的反應是放熱反應
B．“CO→CO2”的反應類型為置換反應
C．“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳
D．“CO2     H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列對生產、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙
B．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小
C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小
D．氧氣和液氧都可以助燃，因為相同物質的分子，其化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖1是鈉原子的結構示意圖，結合圖形回答下列問題：

（1）在化學反應中，鈉原子一般易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成陽（填“陽”或“陰”）離子．
（2）鈉原子與圖2哪種原子化學性質相似A（填選項）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．書寫下列化學方程式：
（1）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（5）氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．要除去Cu（NO3）2中含有的AgNO3雜質．可以在其溶液中加入足量的銅粉，充分反應后，再用過濾方法除去雜質；反應的化學方程式是：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學實驗是進行科學探究的重要方式，請完成下列問題：
（1）在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一只試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象，試回答：該實驗的目的是證明物質的溶解性與溶劑的性質有關．
（2）小華測得實驗室某廢液的pH小于7，證明廢液 含有稀硫酸，用pH試紙測定該溶液的pH值的方法是用玻璃棒蘸取待測液涂在pH試紙上，將顯示的顏色與標準比色卡對照．
（3）在試管中加入約1毫升氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸，邊不斷振蕩試管，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．該實驗的結論是：氫氧化鈉能與鹽酸反應．
（4）在試管中加入約2毫升硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是：產生藍色沉淀，然后再向試管中加入稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是：沉淀溶解，溶液變藍．
（5）如圖實驗，驗證了氫氧化鈣具有微溶于水、溶液呈堿性、能與鹽酸反應的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）滴管滴加試劑伸入試管內污染膠頭滴管
（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心藥品腐蝕標簽
（3）試管外壁有水珠就去加熱受熱不均，試管炸裂
（4）塊狀固體加入豎直的試管將試管砸破．

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