【題目】已知30℃時，Na2SO3在水中的溶解度為36g。在一定量Na2SO3的溶液中加入6.4g Na2SO3后，恰好為30℃的飽和溶液。若用Na2SO37H2O晶體代替Na2SO3，欲使原溶液在30℃時恰好為飽和溶液，則需加入的Na2SO37H2O的質(zhì)量為（　�。�

A. 12.8g B. 14.6g C. 20g D. 25g

【答案】C

【解析】

設：6.4g Na2SO3溶解在質(zhì)量為x水中達到飽和，由溶解度的意義可得：， 。設：加入的Na2SO37H2O的質(zhì)量為y，由化學式Na2SO37H2O可知，Na2SO37H2O中Na2SO3與H2O的質(zhì)量比=126:7×18=1:1，所以Na2SO3的質(zhì)量為0.5y，含有的結(jié)晶水的質(zhì)量為0.5y，由溶解度的意義可得： 解得：y=20g。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見物質(zhì)，A是白色固體，B和F是黑色固體，G和H是無色液體，E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈，火星四射。 B在反應③中作催化劑。它們之間的轉(zhuǎn)換關系如圖所示：

（1）寫出上述物質(zhì)的化學式：A________；G___________。

（2）寫出上述①②③反應的文字表達式并在括號里注明該反應的基本反應類型。

①_________________ （____________）反應

②________________ （____________）反應

③___________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷下列符號中數(shù)字“2”的意義，并將其序號填在相應的橫線上

①2O、②O2 、 ③2 CO2、④、 ⑤ 2SO42-；

（1）表示分子個數(shù)的是___________________ （2）表示離子個數(shù)的是____________

（3）表示離子所帶電荷數(shù)的是_____________ （4）表示原子個數(shù)的是____________

（5）表示分子中原子個數(shù)的是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。科學家們正在努力嘗試通過下列途徑減少CO2的排放：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖。

下列有關該過程的敘述正確的是 （　�。�

該過程可實現(xiàn)CO2零排放

該過程中只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C．分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)

D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和二氧化碳而變質(zhì)。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設計了如圖所示實驗流程。

請你參與探究過程：

(1)為了使樣品充分溶解，操作一還要用到的玻璃儀器是 ；操作二的名稱是 。

(2)固體A中一定含有 。

(3)溶液B成分的探究：

【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化；

②Na2CO3溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；

③CaCl2溶液呈中性。

【猜想】溶液B中的溶質(zhì)可能為：①NaOH ②Na2CO3

③NaOH和Na2CO3 ④Ca(OH)2和 (填化學式)。

【設計方案并進行實驗】甲、乙同學分別設計如下方案并進行探究：

甲同學：取少量溶液B于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3。

乙同學：取少量溶液B于試管中，滴加幾滴酚酞試液，溶液變成紅色，則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH。

【反思與評價】丙同學認真分析上述兩位同學的實驗，認為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷。他認為溶液B中的溶質(zhì)一定含有Na2CO3，可能含有NaOH。為進一步確認溶液B中是否含NaOH，他做了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量溶液B于試管中，加入足量CaCl2溶液

②過濾，在濾液中滴加酚酞試液

①有白色沉淀生成

②溶液由無色變?yōu)榧t色

猜想③正確

實驗步驟①中發(fā)生的化學反應方程式是 ，其實驗目的是 。

(4)實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱，綜合以上探究，下列對樣品成分分析正確的是 (填序號)。

A.一定有NaOH

B.一定有Na2CO3

C.一定有CaO

D.至少有NaOH、CaO中的一種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】泡菜制作在我國歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在11%左右的食鹽水里，經(jīng)密封發(fā)酵而成。現(xiàn)要配制100克11%的氯化鈉溶液。

（1）實驗用品如圖1，其中還缺少的儀器是____。

（2）配制過程的實驗步驟如圖2，用圖中序號表示配制該溶液的正確操作順序為____。

（3）上述實驗中，操作③中玻璃棒的作用是______。

（4）某同學用如圖⑤的方法稱取所需食鹽，若要保證所配食鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，該同學應量取水的體積約為_____mL。

（5）下列操作可能導致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是_________ （填序號）。

①食鹽潮濕不干燥 ②量取水時仰視讀數(shù)

③裝瓶時，有部分溶液灑出 ④量筒量取水前先用蒸餾水潤洗

（6）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為22%的氯化鈉溶液來配制此溶液，需要加入水的質(zhì)量為_________。

（7）①配好的氯化鈉溶液，應轉(zhuǎn)移到下列哪種試劑瓶中___________。

②請你為配好的氯化鈉溶液，在圖E中書寫正確的標簽______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求，寫出有關化學反應方程式：

（1）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣：______________________

（2）用高粱、玉米等發(fā)酵，蒸餾制得的可再生能源物質(zhì)的燃燒反應：__________________

（3）實驗室用暗紫色粉末制取氧氣的化學反應方程式：______________________

（4）古詩“投泥潑水愈光明”：在高溫條件下，碳與水蒸氣反應得到兩種可燃性氣體，寫出反應的化學方程式：_________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們，你們都看過科幻小說《海底萬里行》吧！在文章中描述的尼摩船長和他的“鸚鵡螺號”潛艇在大海中暢游的故事，相信給你們留下了深刻的印象。在潛水艇里常要配備氧氣的再生裝置，其反應原理：在常溫下用過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳反應生成碳酸鈉（Na2CO3）和氧氣，保證長時間潛航。假設每一個船員每小時所需的氧氣等于100L空氣中所含的氧氣，那么“鸚鵡螺號”潛艇一次貯氣15000000L空氣。（已知：標準狀況下，O2的密度為1.429g／L，氧氣在空氣中的體積分數(shù)均按1/5計算）請解答：

（1）寫出氧氣再生裝置里反應的符號表達式___________

（2）這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg_______？

（3）這些空氣可供50名船員在潛航狀態(tài)下持續(xù)使用多少天______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程：

（1）實驗室中進行操作1、2時，所用玻璃儀器有_______、玻璃棒和燒杯。

（2）過程中的可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______。

（3）為了提高“轉(zhuǎn)化”速率，可采取的措施有_______（選填序號）。

a．攪拌溶液 b．適當增大通入氣體的速率 c．加熱溶液至100℃

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