10.今天是實驗開放日,我和幾位同學(xué)根據(jù)下列實驗裝置圖,設(shè)計和討論了以下問題:

(1)李超同學(xué)說:“利用不同的反應(yīng)條件,選擇A與E或G(填裝置序號)組合成裝置可制取氧氣.”
(2)文華同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填a或b)a端通入.”
(3)馬陽同學(xué)說“用鋅和鹽酸制取的氫氣中含有HCl氣體,用D裝置除去HCl氣體,D中應(yīng)盛氫氧化鈉溶液.”
(4)周琦同學(xué)說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱.”
(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則.如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)試管口略向下傾斜.

分析 (1)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣的小解答;
(3)根據(jù)氫氧化鈉能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水解答;
(4)根據(jù)裝置不同,適用的反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同解答;
(5)加熱固體的反應(yīng)中,為防止固體中的水蒸氣水蒸氣冷凝形成的小液滴倒流入試管,要把試管口略向下傾斜;給試管加熱要先預(yù)熱等.

解答 解:(1)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用G裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:G.
(2)若要用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從a端通入.
(3)用D裝置除去HCl氣體,D中應(yīng)盛氫氧化鈉溶液;
(4)選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是:反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱;
(5)加熱固體的反應(yīng)中,為防止固體中的水蒸氣冷凝形成的小液滴倒流入試管底,使試管炸裂,試管口要略向下傾斜;給試管加熱要先預(yù)熱等都可以.
故答案為:
(1)G;
(2)a;
(3)氫氧化鈉;
(4)反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱;
(5)試管口略向下傾斜

點(diǎn)評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)測定了生活中一些物質(zhì)的pH?其中顯堿性的是( 。
A.潔廁靈(pH=1)B.檸檬汁(pH=2-3)C.飲用水(pH=7)D.肥皂水(pH=10)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種動力.
(1)實驗室里固體藥品一般貯存在廣口瓶里,取用塊狀固體除了用藥匙外,還可以利用金屬制造的一種儀器是鑷子;傾倒液體時細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌上;未指明藥品用量時,液體一般取1-2mL;取用后的剩余藥品應(yīng)放到指定容器內(nèi).
(2)酒精燈是實驗室最為常用的加熱儀器.正確認(rèn)識和科學(xué)使用是非常必要的.酒精燈上燈帽的作用是,除了蓋滅燃燒著的酒精燈外,還有防止保存時酒精揮發(fā)的作用;酒精燈內(nèi)的酒精量一般不應(yīng)超過容積的$\frac{2}{3}$;用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的外焰.
(3)干凈的實驗儀器是實驗成功的保證.清洗試管時一般要用的儀器是試管刷;試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下;還有用過的藥匙也需用紙擦干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
A.活性炭  B.碳酸氫銨  C.熟石灰  D.氮?dú)?nbsp; E.小蘇打  F.燒堿
(1)用于改良酸性土壤C;   
(2)常用作化肥B;
(3)用作食品保護(hù)氣D;     
(4)用于去除冰箱中的異味A;
(5)發(fā)酵粉的主要成分E;     
(6)用作某些氣體干燥劑F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.氫氧燃料電池在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用,如圖是氫氧燃料電池的示意圖,以下有關(guān)該燃料電池的說法中,不正確的是(  )
A.電池工作時,溶液的pH變小
B.是符合綠色化學(xué)理念的新型電池
C.此電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能
D.此電池工作后,電池中的KOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列事實不能比較兩種金屬活動性強(qiáng)弱的是( 。
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素以單質(zhì)形式存在
B.甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能
C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D.化合物中甲元素顯+1價而乙元素顯+3價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.“低碳”是我們要倡導(dǎo)的生活理念,下列做法不符合低碳理念的是(  )
A.推廣使用公共自行車B.推廣電子郵件卡或賀卡
C.推廣利用太陽能發(fā)電D.推廣天然氣燃料汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC,(填字母序號).該套裝置有一處不足的地方,請你指出試管口沒有塞一團(tuán)棉花.該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)某同學(xué)從如圖裝置中選用適當(dāng)裝置成功地制取和收集了二氧化碳,選用的裝置是AD(填寫字母序號),為了進(jìn)一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2(填化學(xué)式).若在F裝置中加入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色.得出結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng),溶液顯酸性.
(4)實驗室還可用A裝置制取的氣體是氧氣(除CO2外任答一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),某同學(xué)做了如下兩個實驗:
實驗一:將一定量的氫氧化鈣溶液加入碳酸鈉溶液中;
實驗二:將一定量的稀鹽酸加入碳酸鈉溶液中.
兩實驗結(jié)束后,將實驗一與實驗二的廢液倒入同一潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生.綜合以上實驗,回答:
(1)實驗一,該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為有白色沉淀生成;
(2)實驗二,反應(yīng)后的廢液中一定含有的溶質(zhì)有NaCl、HCl(填化學(xué)式);
(3)關(guān)于實驗后廢液的利用,下列說法一定合理的是AB.
A.實驗一后的上層清液可用來鑒別MgCl2溶液和NaCl溶液
B.實驗二后的廢液可用來除去碳粉中混入的少量氧化銅
C.實驗一、實驗二混合后的廢液可證明漏置在空氣中的NaOH已經(jīng)變質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案