【題目】工業(yè)廢料石膏(CaSO4·2H2O)可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、 電石(化學(xué)名稱為碳化鈣)等,某化學(xué)興趣小組展開了如下系列研究。
一、高純 CaO 的制備
【資料一】 I.石膏(CaSO4·2H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。 II.SO2 能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁。甲同學(xué)用如下圖 裝置制備 CaO,并驗證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。實驗過程中發(fā)現(xiàn):B 中無水硫酸銅變藍,證明有 H2O 生成;C 中產(chǎn)生品紅溶液褪色現(xiàn)象證 明有 SO2 生成;裝置_________中無明顯變化和裝置 F 中______現(xiàn)象證明有 CO2 生成。
二、硫酸鉀和電石的制備
(1)證明固體 M 中不含 CaCO3 的方法是_____________(寫出實驗的方法、現(xiàn)象)
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+2KCl=K2SO4↓+2NH4Cl。
三、假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣(化學(xué)式為 CaCx)固體中只含雜質(zhì) CaO。乙小組同學(xué)為 測定 CaCx 中 x 的值進行如下實驗。
【資料三】CaCx 在空氣中灼燒生成 CaO 和 CO2。Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 步驟一:稱取 3.76g 樣品于圖 3 所示石英管中(測定裝置圖如圖 3,夾持及加熱裝置省略), 反應(yīng)前緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的樣品至反?yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝狻y得丙溶 液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了 4.4g。(玻璃纖維可防止固體粉末進入導(dǎo)管) 步驟二:將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中,加入足量碳酸鈉溶液,經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、 干燥等操作得到碳酸鈣固體 6 克。試回答下列問題:
(1)裝置甲的作用是_______。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>_____________。
(2)根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_____。計算確定 CaCx的化學(xué)式_____。
(3)若碳酸鈣未能完全干燥,則會導(dǎo)致 CaCx中的x的值______________(填“偏大”、“偏小”、 “無影響”)。
【答案】 E 澄清石灰水變渾濁 取少量固體于試管中,加入足量鹽酸,若無明顯變化,則固體 M 中無 CaCO3 除去空氣中的 CO2 將生成的 CO2 帶入裝置丙中使其完全吸收 30:15:2 CaC2 偏小
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,一、高純 CaO 的制備。B 中無水硫酸銅變藍,證明有 H2O 生成;C 中產(chǎn)生品紅溶液褪色現(xiàn)象證 明有 SO2 生成;裝置E中無明顯變化和裝置 F 中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象證明有 CO2 生成,二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀。二、硫酸鉀和電石的制備。(1)證明固體 M 中不含 CaCO3 的方法是取少量固體于試管中,加入足量鹽酸,若無明顯變化,則固體 M 中無 CaCO3。三、假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣(化學(xué)式為 CaCx)固體中只含雜質(zhì) CaO。CaCx 在空氣中灼燒生成 CaO 和 CO2。(1)裝置甲的作用是除去空氣中的 CO2,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖菍⑸傻?CO2 帶入裝置丙中使其完全吸收。(2)步驟一:稱取 3.76g 樣品,測得丙溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了 4.4g。步驟二:將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中,加入足量碳酸鈉溶液,經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、 干燥等操作得到碳酸鈣固體 6 克。根據(jù)步驟一、生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g,步驟二碳酸鈣固體 6 克。碳質(zhì)量∶4.4g× ×100%=1.2g;鈣質(zhì)量∶6g× ×100%=2.4g;氧的質(zhì)量∶3.76g-1.2g-2.4g=0.16g。
計算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為2.4g∶1.2g∶0.16g=30:15:2。CaCx在空氣中灼燒生成 CaO 和 CO2,CaCx+﹙﹚O2 CaO+xCO2,則 CaCx的化學(xué)式是CaC2。(3)若碳酸鈣未能完全干燥,碳酸鈣質(zhì)量偏高,則會導(dǎo)致 CaCx中的x的值偏小。
點睛∶這是一道綜合題,SO2 能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁。無水硫酸銅變藍,證明有 HO2 生成;C 中產(chǎn)生品紅溶液褪色現(xiàn)象證 明有 SO2 生成。
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【題目】水在工業(yè)生產(chǎn)、生活以及化學(xué)實驗中起著重要作用。
(1)電解水實驗揭示了水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)自來水廠為提高沉降效果,通常要加入絮凝劑明礬,其化學(xué)式為KAl(SO4)212H2O,明礬由________種元素組成,其中屬于金屬元素的是____________(寫元素名稱)。
(3)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視,硫在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶中放少量水的目的是____。
(4)下圖實驗證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是__________。
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【題目】圖1為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖。請回答下列問題。
(1)在10℃時,甲的溶解度 乙的溶解度,(選填“>”“<”或“=”)
(2)在20℃時,向盛有50g水的燒杯中加入25g甲物質(zhì),充分攪拌后溶液質(zhì)量是 g。
(3)取乙進行如圖實驗,屬于飽和溶液的是 ,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 。(選填字母序號)
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【題目】在2017年的“世界環(huán)境日”,我國提出以“綠水青山就是金山銀山”為主題,這一主題的提出旨在動員、引導(dǎo)人們尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然以實現(xiàn)“共建美麗中國”的愿景。水資源的保護顯得尤其重要:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),要分離出水中的不溶性雜質(zhì),通常選擇_____________(選填“過濾”或“蒸發(fā)”)的方法。在該操作中用到的玻璃儀器,除了漏斗、燒杯外還需要_________________,該儀器在該操作中的作用是_______________;除此之外凈化水的方法還有:① 活性炭層吸附 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌等,其中凈化程度最高的是 ______________(填序號)。
(2)天然水多為硬水,硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_________來降低水的硬度。
(3)要把天然水凈化成生活用的自來水,多用漂白粉來殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+ X+H2O=CaCO3↓+2HClO, 則X的化學(xué)式為_________。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,很多化學(xué)反應(yīng)都需要在溶液中才能進行。水是配制溶液時最常用的溶劑,某同學(xué)按照下圖中的C的方式觀察量取水的體積,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______________(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)
(5)在溶液的配制過程中,準確稱量固體物質(zhì)也是配制的關(guān)鍵。某同學(xué)要用托盤天平稱量13.5g食鹽,他在天平右盤上加上10g砝碼并將游碼移到3.5g位置,當(dāng)左盤加入一定量的食鹽后發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊,這時他應(yīng)該____________(填字母序號)
A.增加砝碼 B.移動游碼 C.增加藥品 D.減少藥品
(6)請結(jié)合生活實際,提出一條節(jié)水措施______________________。
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②______。
(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是____________(填字母),寫 出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)如圖 G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕__________填“K1”“K2”或“K3”)
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程_______________,與 B 相 比,C 作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是________。
(5)氫氣被認為是最清潔的燃料,現(xiàn)實驗室用 98g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是________(寫出計算過程)。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為__________。
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【題目】如下圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略),已知: ,下列說法錯誤的是( )
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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【題目】用圖1裝置(夾持裝置已略去)測定空氣中氧氣的含量。已知:①白磷的著火點為40℃;②帶刻度玻璃管從上往下讀數(shù)增大
Ⅰ. 實驗步驟
(1)檢查圖1裝置的氣密性:往圖1裝置管B中加適量的水,塞緊管A上端的橡皮塞,調(diào)整帶刻度玻璃管的高度,使管B內(nèi)液面高于另一側(cè)液面,過一段時間,當(dāng)觀察到_________現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。
(2)如圖2所示,將稍過量的白磷放入燃燒匙,塞緊橡膠塞,調(diào)整管A與帶管B內(nèi)液面于同一水平線,讀取帶刻度玻璃管內(nèi)視數(shù)V0。
(3)用激光筆點燃白磷,可觀察到管A內(nèi)現(xiàn)象是_________,待冷卻至室溫,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取管A內(nèi)視數(shù)V1(如圖3所示)。
(4)如圖4所示,打開管A上端橡膠塞,將管A位置下移,管B上移,至管A中充滿水,立即再塞緊上端橡膠塞,調(diào)整管A與管B內(nèi)液面處于同一水平線,讀取帶管B內(nèi)視數(shù)V2。
Ⅱ. 數(shù)據(jù)記錄與處理
(5)某次實驗記錄數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)數(shù)據(jù)計算并填寫表中空格。
V0/mL | V1/mL | V2/mL | V(O2)/ mL | V(空氣)/ mL | 空氣中氧氣含量 (用數(shù)值列式即可) |
1.87 | 8.02 | 31.60 | ① ___ | ②____ | ③ ______ |
重復(fù)3次實驗,計算出空氣中氧氣含量的平均值。
Ⅲ. 實驗評價
(6)與教材實驗(如下圖所示)比較,本實驗的優(yōu)點是______________(寫一條)。
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【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是________(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(3)將如下E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口通入。
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