分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)實驗室制氧氣的方法有三種:分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀,要熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置.
(3)根氣體的收集方法主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否有毒等等.
(4)根據(jù)鐵絲燃燒時的現(xiàn)象和注意事項分析解答.
(5)從鹽酸的揮發(fā)性進(jìn)行分析.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a酒精燈;b集氣瓶;
(2)實驗室制取氧氣的方法有3種,①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②2KMnO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,③KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,任選一個填空即可,注意①是“固液不加熱型”.②③是“固固加熱型”.
(3)由于一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,故不能用排空氣法,應(yīng)該選擇排水法收集一氧化氮氣體.即選擇裝置E,不能用的裝置是 C、D.
(4)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的原理是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒(或火星四射或生成黑色固體或放出熱量).氣瓶底部應(yīng)先裝少量的水,其目的是防止生成的固體濺落,致使集氣瓶炸裂;
(5)實驗室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體(或鹽酸濃度較高,揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少)
故答案為:
(1)a酒精燈;b集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B;
(3)E;
(4)劇烈燃燒;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;炸裂;
(5)生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體,HCl揮發(fā)出來與Ca(OH)2反應(yīng).
點評 實驗室制取氣體時能不用鹽酸就不用鹽酸,因為鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體,會造成收集的氣體不純.例如實驗室制氫氣就用的是鋅與稀硫酸反應(yīng),而實驗室制二氧化碳不能用稀硫酸,因為硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,會覆蓋在大理石表面,使硫酸隔離,反應(yīng)終止.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
味精是生活中的調(diào)味品。味精的鮮味來自于主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaCl及其它成分。
(1)實驗表明,味精在100 ℃時加熱半小時,只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉(有毒),對人體的影響甚微。對此,下列認(rèn)識正確的是_____________。
a.味精不能吃,對人體有害 b.盡量避免在菜肴溫度較高時使用味精
c.生成焦谷氨酸鈉的過程是物理變化 d.實驗是研究問題的一種有效方法
(2)稱取5.0 g味精配制成50 g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是_____________。
a.10 mL b.50 mL c.100 mL
(3)右圖是配制過程,正確的操作順序為_____________(填序號)。
(4)為測定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下
實驗:向上述配制好的溶液中加入AgNO3 溶液至___________,充分反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。過濾后得沉淀質(zhì)量為2.87 g,則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(5)實驗后對比味精袋上的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)所測得的NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,則可能的原因的是___________(填字母)。
a.配制溶液時仰視量水 b.反應(yīng)中加入的AgNO3溶液過量
c.洗滌、干燥沉淀不徹底 d.味精中有其它能與AgNO3反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是
A.探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D.探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
失去最外層電子或在最外層得電子后,下列各項:①元素種類;②元素的化學(xué)性質(zhì);③相對原子質(zhì)量;④粒子的電性;⑤原子核;⑥電子層數(shù);⑦最外層電子數(shù);⑧核外電子總數(shù)。其中一定不會引起改變的是 ( )
A. ①③⑤ B. ②⑤ C. ①⑤ D. ②④⑥⑧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是物理變化 | B. | 是化學(xué)變化 | ||
C. | 酶起催化作用 | D. | 酶的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 |
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