13．“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式，下列不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A．深秋時節(jié)焚燒落葉B．參加“地球熄燈一小時”活動
C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)D．用舊報紙制鉛筆桿

分析 所謂“低碳生活”就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，焚燒落葉增加了二氧化碳的排放，不符合低碳生活的要求．

解答 解：A、焚燒落葉加大了二氧化碳的排放，不符號“低碳生活”，故不正確；
B、參加“地球熄燈一小時”活動是減少能量耗用，符合“低碳生活”，故正確；
C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)減少二氧化碳的排放，符號“低碳生活”，故正確；
D、用舊報紙制鉛筆桿減少了木材的使用，符合“低碳生活”，故正確；
故選：A．

點評 此題考查了低碳生活理念的落實，分析了日常生活中低碳生活的一些具體體現(xiàn)，為倡導(dǎo)積極環(huán)保的新生活提供了思路．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
（4）如何區(qū)分硬軟水，請寫出簡單的方法加入肥皂水，舉一例生活中硬水的危害硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬，井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的元素O；     （2）2個氮氣分子2N2；
（3）標出水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O；
（4）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是電解水的實驗裝置，通電后，兩電極上都有氣體放出，該實驗加入稀硫酸的目的是增強水的導(dǎo)電性，試管A、B中兩氣體的質(zhì)量比約為1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)到平原，瓶子變癟，原因是瓶內(nèi)氣體（　�。�
A．分子體積變小B．分子間隙變小C．分子的質(zhì)量變小D．分子數(shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小明對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動吸煙”．小明的主要依據(jù)是（　�。�
A．分子的體積和質(zhì)量都很小B．分子間有作用力
C．分子間有空隙D．分子處于不斷運動之中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中，正確的是（　　）
A．
將一定質(zhì)量的氫氣和氧氣在密閉容器中反應(yīng)，物質(zhì)總質(zhì)量與時間的變化關(guān)系
B．
將鋅粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系
C．
用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，固體中錳元素質(zhì)量分數(shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．2014年《環(huán)球時報》報道：我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定錯誤的是（　�。�
A．是一種單質(zhì)B．具有導(dǎo)電性
C．含碳元素和鋁元素D．一定條件下會與O2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　�。�
A．用研缽研碎膽礬是物理變化
B．銅絲做導(dǎo)線利用了銅的化學(xué)性質(zhì)
C．氮氣可用于磁懸浮列車、食品防腐等
D．稀有氣體可用于制造霓虹燈、閃關(guān)燈等電光源

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