某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽硝酸鈉（NaNO3）所致，NaNO3中氮元素的化合價(jià)是（　�。�
A、+2B、+3C、+4D、+5
考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，據(jù)此解答．
解答：解：鈉元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，則有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素化合價(jià)的求算，完成此題，可以依據(jù)化合價(jià)規(guī)則進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：
（1）50℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是
 
g．
（2）20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)?div id="xhjoxro" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）溫度為
 
℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同．
（4）50℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃，所得溶液中濃度最小的是
 

（5）30℃時(shí)，要使接近飽和的甲物質(zhì)的溶液變?yōu)榇藴囟鹊娘柡腿芤海ǔ？刹捎?div id="aedwpes" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)玻璃棒使用的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、過(guò)濾時(shí)：引流
B、測(cè)溶液pH時(shí)：蘸取
C、加速固體溶解時(shí)：搗碎固體
D、加速固體溶解時(shí)：攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于鹽類物質(zhì)的是（　　）
A、HNO3
B、CuO
C、K2MnO4
D、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、
金剛石被聚光燃盡
B、
古代燒制陶器
C、
風(fēng)力發(fā)電
D、
溶液使酚酞變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（　�。�
A、
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸
B、
收集氫氣
C、
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D、
分離碘酒中的碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是（　�。�
A、可燃性B、不穩(wěn)定性
C、揮發(fā)性D、氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究學(xué)習(xí)常見(jiàn)氣體的制取方法，是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下列5種裝置分別屬于制取氣體時(shí)常用的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）用A、E兩裝置分解KMnO4制取O2時(shí)，A裝置的試管口處所放置棉花團(tuán)的作用是
 
．實(shí)驗(yàn)中如何判定E的收集瓶中收集滿了O2
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理為
 
；制取時(shí)應(yīng)該選用的收集裝置為
 
．
（3）現(xiàn)用密度1.84g/cm3，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，配置30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，用于制取H2．所需濃硫酸的體積為
 
mL．用大小不同的量筒分別量取所需濃硫酸和水后，接下來(lái)的操作有
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用甲酸液體和濃硫酸混合制取少量的CO，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別為
 
．
（5）稱取10gKClO3與少量MnO2混合，加熱制取氧氣，一段時(shí)間后停止試驗(yàn)，稱量發(fā)現(xiàn)固體的總質(zhì)量減少了0.96g．則KClO3的分解率是多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“石頭紙”是一種含碳酸鈣的紙張，取20g石頭紙碎片放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸80g，至不再產(chǎn)生氣體，稱得燒杯中剩余物的質(zhì)量為92.96g（石頭紙中其他成分不參與反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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