18．硝酸銅（Cu（NO3）2）是一種對(duì)熱不穩(wěn)定的硝酸鹽，加熱時(shí)能夠分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4X+O2↑，則x的化學(xué)式為（　�。�
A．N2B．NOC．NO2D．N2O3

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變求出化學(xué)式．

解答 解：從反應(yīng)的化學(xué)方程式看，反應(yīng)物分子中含有的原子個(gè)數(shù)分別為：2個(gè)銅原子、4個(gè)氮原子、12個(gè)氧原子；生成物分子中已經(jīng)含有的原子個(gè)數(shù)是：2個(gè)銅原子、4個(gè)氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成物中還缺少4個(gè)氮原子、8個(gè)氧原子，因?yàn)閄前面系數(shù)是4，所以X中含有1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，所以化學(xué)式是：NO2．
故選C

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵要知道在反應(yīng)前后各種原子的種類和數(shù)目不變，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（　　）
A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬 元素一定顯負(fù)價(jià)
C．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素 的原子
D．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的PH-定大于7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸鼓脹．如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　�。�
①②②②
X雙氧水水水水
Y二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨
A．①③B．①②C．①③④D．②②②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別中，所選試劑不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)任務(wù)鑒別試劑
A檢驗(yàn)二氧化碳和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B鑒別硬水與軟水肥皂水
C檢驗(yàn)?zāi)郴适欠駷殇@態(tài)氮肥濃氫氧化鈉溶液、紅色石蕊試紙
D鑒別稀鹽酸和稀硫酸硝酸鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．為驗(yàn)證稀鹽酸與水垢的反應(yīng)，某科學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作，其主要流程如圖1所示：

（1）步驟①和步驟②中發(fā)生的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)有2個(gè)．
（2）步驟①反應(yīng)完成后所得溶液中，除了氯化鈣、氯化鎂之外，還會(huì)有少量鹽酸．要除去這些鹽酸，在不使用酸堿指示劑的前提下，應(yīng)加入的物質(zhì)可以是①（填序號(hào)）．
①碳酸鈣粉末         ②氧化鈣粉末         ③氫氧化銅粉末
（3）取步驟②所得到Na2CO3溶液，向其中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%的氯化鈣溶液，使其充分反應(yīng)．加入氯化鈣溶液的質(zhì)量和所得沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示，求恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)氫分子2H2．
（2）構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-．
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．
（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．
（5）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3．
（6）硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．
（7）地殼中含量最多的金屬元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)與結(jié)論相對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．
分子總是不斷地運(yùn)動(dòng)		B．
水是由氫氣和氧氣組成
C．
二氧化碳能使紫色石蕊變紅		D．
質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中A和B中含有相同的金屬元素，D和E中含有另一種相同的金屬元素，A是一種紅色固體物質(zhì)，D的水溶液為藍(lán)色．“→”表示相鄰的物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件略去）“-”表示相連的物質(zhì)之間在一定條件可以發(fā)生反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A化學(xué)式為Fe2O3．
（2）B-C的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）D→E的化學(xué)反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中溶液中一定大量減少的微觀粒子有Cu2+和OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖

①?gòu)牡檬а醯慕嵌瓤�，鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化 反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子失去（填“得到”或“失去”）2個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
②由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價(jià)將降低（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖．
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子．
②該反應(yīng)的本質(zhì)是銀離子與氯離子結(jié)合結(jié)合生成沉淀．
③請(qǐng)?jiān)儆肁gNO3作反應(yīng)物之一，寫(xiě)出另一個(gè)與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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