分析 (1)①根據(jù)氧和電子的得失進(jìn)行分析;
②根據(jù)化合價的變化分析;
(2)①根據(jù)常見離子的名稱進(jìn)行分析;
②根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)進(jìn)行分析;
③根據(jù)常見化學(xué)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行分析.
解答 解:(1)①從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)有氧的得失,屬于氧化反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子失去2個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
②由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低.
(2)①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子;
②通過分析微觀圖可知,該反應(yīng)的實質(zhì)是氯離子和銀離子結(jié)合生成沉淀;
③鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3.
故答案為:(1)①氧化,失去;②降低;
(2)①硝酸根離子;②氯離子和銀離子;③HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | NO | C. | NO2 | D. | N2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
測定次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
樣品質(zhì)量(g) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g) | 320 | 640 | 820 | 900 |
沉淀質(zhì)量(g) | 23.2 | 46.4 | 58 | 58 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O濃度 | B. | O2濃度 | C. | N2濃度 | D. | SO2濃度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車限購限行 | B. | 盜版光盤焚燒處理 | ||
C. | 禁止燃放煙花泡竹 | D. | 廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖.將t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小 | |
B. | B圖反映了某個化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系,該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
C. | 一定溫度(t℃)時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰 | |
D. | 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉熔液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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