3．下列各項中，屬于《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（　�。�
A．H2O濃度B．O2濃度C．N2濃度D．SO2濃度

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．

解答 解：A、水是各種生命活動的基礎，不屬于監(jiān)控項目，故錯誤；
B、氧氣屬于空氣的成分，可供給人體呼吸，氧氣濃度不屬于監(jiān)控項目，故錯誤；
C、氮氣屬于空氣的成分，不屬于監(jiān)控項目，故錯誤；
D、二氧化硫?qū)儆诒O(jiān)控項目，故正確；
故選D．

點評 本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點問題，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．長期使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．為驗證稀鹽酸與水垢的反應，某科學探究小組的同學設計如下實驗操作，其主要流程如圖1所示：

（1）步驟①和步驟②中發(fā)生的反應中，屬于復分解反應的化學反應有2個．
（2）步驟①反應完成后所得溶液中，除了氯化鈣、氯化鎂之外，還會有少量鹽酸．要除去這些鹽酸，在不使用酸堿指示劑的前提下，應加入的物質(zhì)可以是①（填序號）．
①碳酸鈣粉末         ②氧化鈣粉末         ③氫氧化銅粉末
（3）取步驟②所得到Na2CO3溶液，向其中滴入質(zhì)量分數(shù)為11.1%的氯化鈣溶液，使其充分反應．加入氯化鈣溶液的質(zhì)量和所得沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示，求恰好完全反應時生成沉淀的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．能用于治療胃酸過多癥的物質(zhì)是（　�。�
A．小蘇打B．食鹽C．蔗糖D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質(zhì)．其中甲、丁是紅色固體，單質(zhì)乙是一種常見且用途廣泛的金屬，組成乙的元素在地殼中含量僅次于鋁，丙為最輕的氣體．已知它們間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)說法，錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)化①有多種途徑，其中一種常用于冶金工業(yè)
B．完成轉(zhuǎn)化④，物質(zhì)丙的實際用量要大于理論用量
C．由轉(zhuǎn)化③可知金屬活動性順序：乙＞丁
D．完成轉(zhuǎn)化②，所得溶液呈黃色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理中，正確的是（　�。�
A．置換反應中有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應一定屬于置換反應
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
D．化合物是含不同元素的純凈物，則含不同種元素的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．（1）圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖

①從得失氧的角度看，鎂與氧氣的反應屬于氧化 反應；從得失電子的角度看，反應中鎂原子失去（填“得到”或“失去”）2個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
②由圖甲可知，元素的原子得到電子后，其化合價將降低（填“升高”或“降低”）．
（2）圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖．
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子．
②該反應的本質(zhì)是銀離子與氯離子結(jié)合結(jié)合生成沉淀．
③請再用AgNO3作反應物之一，寫出另一個與上述反應本質(zhì)相同的化學方程式：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．化合物是由不同元素組成的，所以不同元素組成的純凈物一定是化合物
B．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子、原子
C．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
D．堿溶液的pH＞7，若測得某溶液的pH=12，則該溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)不屬于有機合成材料的是（　�。�
A．合金B．塑料C．合成纖維D．合成橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生反應的是（　　）
A．銀和稀鹽酸B．銅和氯化銀C．鋁和稀硫酸D．碳和一氧化碳

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同步練習冊答案