環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題。下列做法不正確的是

A．廢舊電池集中回收處理

B．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，必須大量使用化肥和農(nóng)藥

C．垃圾是放錯(cuò)地方的資源，應(yīng)分類回收利用

D．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒，可防止產(chǎn)生“白色污染”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A．

   傾倒液體 B．

讀出量筒內(nèi)液體體積

C．

   熄滅酒精燈   D．

   向試管內(nèi)加固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列處理事故的方法正確的是（　　）

A．進(jìn)入深洞考察，火把燃燒不旺并逐漸變暗還繼續(xù)前進(jìn)

B．廚房?jī)?nèi)煤氣（含有一氧化碳）泄漏，打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣

C．酒精燈內(nèi)的酒精不慎灑在桌面上并著火燃燒，立即用濕抹布撲滅

D．炒菜時(shí)油鍋著火，立刻用泡沫滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時(shí)，我們?cè)?jīng)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶當(dāng)時(shí)的情景回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中反應(yīng)后天平的指針　　（“偏左”“偏右”“不變”），原因是　反　，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？　　．（“符合”或“不符合”）

（2）圖乙中在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，玻璃管上方系一癟氣球的目的是　　．圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是　　．

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是　　（填序號(hào)）．

①原子種類        ②原子數(shù)目        ③分子種類

④分子數(shù)目        ⑤元素種類        ⑥物質(zhì)總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


荔枝快成熟的時(shí)候特別需要磷肥和氮肥，下列符合條件的一種化肥是

A．NH4NO3         B．KCl          C．KNO3         D．NH4H2PO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同，現(xiàn)有：①NaOH溶液 ②大理石 ③NaCl溶液 ④稀硝酸四種試劑，通常各自存放在下列圖示的某種試劑瓶中。存放在下列試劑瓶中的上述藥品編號(hào)順序應(yīng)為

 


   A．①②③④         B．②①③④        C．②③④①        D．②①④③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

  （1）小蘇打治療胃酸過(guò)多___________________________________________

  （2）綠色植物光合作用_____________________________________________

  （3）稀硫酸除鐵銹_______________________________________________

  （4）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（　�。�                 

           

A．用①③制取氧氣   B．用②③制取二氧化碳                      

C．用②④制取氧氣   D．用①⑤制取二氧化碳                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，分別屬于純凈物、氧化物的是（　　）

A．蒸餾水 水    B．食用醋 高錳酸鉀

C．潔凈的空氣 液氧  D．合金  氯酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案