10．甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-．若兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重污染，若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶液可做化肥．下列關(guān)于污水的分析，正確的是（　�。�
A．OH-和Cu2+來自同一工廠B．Cu2+和K+來自同一工廠
C．K+和OH-來自同一工廠D．H+和K+來自同一工廠

分析 根據(jù)兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重的污染．若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，利用離子的共存來判斷兩廠廢水的成分，因0H-與H+、Cu2+不能共存，且每個工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種，則含H+、Cu2+的污水中的陰離子為NO3-，即其中一個廠污水中的離子為：H+、Cu2+、NO3-；則另一廠污水中離子為K+、NO3-、0H-．

解答 解：A、因OH-和Cu2+能結(jié)合生成沉淀，則不能來自同一工廠，故A錯誤；
B、根據(jù)離子的共存及兩廠污水中各含三種離子，兩廠污水中的離子分別為：H+、Cu2+、NO3-；K+、NO3-、0H-，故B錯誤；
C、根據(jù)離子的共存及兩廠污水中各含三種離子，其中一廠污水中有K+、NO3-、0H-，故C正確；
D、根據(jù)兩廠污水中的離子可知，H+和K+不來自同一工廠，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件及溶液不顯電性來判斷工廠污水中的離子，具有較強的實際應(yīng)用性，要求學(xué)生能將所學(xué)知識進行遷移應(yīng)用，注意與習(xí)題信息結(jié)合及思維的嚴(yán)密性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．2014年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標(biāo)污染事故，再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關(guān)注．此次事故是由蘭州某水務(wù)集團兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致．
（1）苯（C6H6）是有機物（“有機物”或“無機物”）．專家建議，將水煮10分鐘左右，并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排出室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷出苯具有的物理性質(zhì)是易揮發(fā)．
（2）在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯，這是利用了活性炭的吸附性．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）請你提出一種防止水污染的有效措施或方法工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．向15.6g已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉固體中，加入97.1g水變成溶液，向其中加入一定量的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)得200g溶液，其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%，試計算：
（1）反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）加入氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．請按照要求完成填空：
（1）干電池中的黑色電極是C．（填化學(xué)式）
（2）生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味．
（3）生活中用煮沸的方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（4）用紗網(wǎng)分離茶葉與茶水，是應(yīng)用化學(xué)原理中的過濾．
（5）燃放焰火時五光十色，原理是不同的金屬元素在燃燒時會產(chǎn)生不同的顏色．有一種焰火的火藥中含有
Cu（NO3）2，燃放時會產(chǎn)生綠色火焰，其化學(xué)方程式為：2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2+4X，X的化學(xué)式為：NO2．
（6）現(xiàn)在很多家庭使用的燃料是方便、價廉的管道天然氣，其主要成分（CH4）在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（7）人類正面臨能源危機，“節(jié)能減排”是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點滴做起，為保護人類共同的家園--地球，作出一份努力，請你就如何做到“節(jié)能”或“減排”寫出一點建議：多使用清潔能源，如風(fēng)能、水能、太陽能等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．老年人每日要攝取適量的鈣，才能避免（　�。�
A．甲狀腺腫大B．骨質(zhì)疏松C．貧血癥D．佝僂病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)式：
水H2O、氮氣N2、氧化鐵Fe2O3、甲烷CH4、干冰CO2、食鹽的主要成分NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．①六大基本營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水．水是人體需要量最大的營養(yǎng)素，構(gòu)成水的微粒是水分子．
②正常人體內(nèi)含量多的金屬元素為鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示．

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）A和E連接可制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇E收集O2的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；
在下列相關(guān)的實驗操作敘述中，正確的是①②③（填數(shù)字序號）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
②加熱時，先使試管均勻受熱，再對著藥品部位集中加熱
③待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后，再將導(dǎo)管伸入集氣瓶中進行收集
④實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
（3）B和C連接也可制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）B和C連接還可制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿CO2；若把CO2通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2B．CO2+H2O═H2CO3
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl

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