18.配平下列化學方程式
(1)4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(3)1Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+1CO2↑+1 H2O
(4)3H2+1WO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1W+3 H2O.

分析 根據(jù)質量守恒定律:反應前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進行配平即可;配平時要注意化學計量數(shù)必須加在化學式的前面,配平過程中不能改變化學式中的下標;配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù).

解答 解:(1)利用最小公倍數(shù)法進行配平,以氧原子作為配平的起點,O2、Al2O3前面的化學計量數(shù)分別為:3、2,最后調整AlP前面的化學計量數(shù)為4.
(2)本題可利用“定一法”進行配平,把CH4的化學計量數(shù)定為1,則氧氣、二氧化碳、水前面的化學計量數(shù)分別為:2、1、2.
(3)本題可利用“定一法”進行配平,把Cu2(OH)2CO3的化學計量數(shù)定為1,則氧化銅、二氧化碳、水前面的化學計量數(shù)分別為:2、1、1.
(4)本題可利用“定一法”進行配平,把WO3的化學計量數(shù)定為1,則H2、W、水前面的化學計量數(shù)分別為:3、2、3.
故答案為:(1)4,3,2; (2)1,2,1,2; (3)1,2,1,1; (4)3,1,1,3.

點評 本題難度不大,配平時化學計量數(shù)必須加在化學式的前面,配平過程中不能改變化學式中的下標;配平后化學計量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分數(shù),必須把分數(shù)去分母轉化為整數(shù).

練習冊系列答案
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4.小莉為測定牙膏中碳酸鈣(摩擦劑)的含量,取牙膏樣品10g于燒杯中,向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體產(chǎn)生(除碳酸鈣外,其他成分不與鹽酸反應),用去稀鹽酸20g.反應后燒杯內物質的質量為27.8g.請計算:
(1)反應產(chǎn)生二氧化碳的質量;
(2)牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù).

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5.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
D.木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳

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6.尿素的化學式為CO(NH22計算
(1)碳、氮、氧、氫元素的質量比7:1:3:4.
(2)尿素中氮元素的質量分數(shù)46.7%.
(3)120克尿素中氧元素的質量跟36g水所含的氧元素的質量相等.

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13.下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結構示意圖.請據(jù)表回答下列問題:
ONaMgClK
(1)屬于第二周期的元素是鈉元素、鎂元素、氯元素(填元素名稱) 氯元素的核電荷數(shù)是17
(2)氯元素的核電荷數(shù)是17;
(3)以上元素中化學性質相似的是Na、K,其原因是最外層電子數(shù)相等.
(4)以上元素中能組成的AB2型化合物的是MgCl2(任寫一個,填化學式),它讀作氯化鎂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.2014年2月11日徐州一市民取暖不當,引發(fā)火災.下列措施存在火災隱患的是( 。
A.進入未知山洞深處要點火把B.發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,點火檢查出泄漏處
C.炒菜油鍋著火,用鍋蓋蓋滅火焰D.點燃氫氣前要檢驗氫氣的純度

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題

(1)寫出儀器a、b的名稱:a試管,b酒精燈.
(2)用A裝置制取O2時,棉花的作用為防止藥品顆粒進入導氣管,應選用的收集裝置為D或E(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)小剛同學采用上述方法制得了CO2,并按圖2所示裝置繼續(xù)進行實驗探究CO2的性質.

圖2-A中 Y 形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象;濕潤的紫色石蕊試紙變紅色,干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化,用化學方程式解釋結論:H2O+CO2=H2CO3;若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖2-B),a 管位于上方,b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因:二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過.

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7.在氮和氧元素形成的化合物中,氮氧元素的質量比為7:4,則此化合物中氮元素的化合價為( 。
A.+1價B.+5價C.+3價D.+4價

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8.小梅同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質反應時能生產(chǎn)鹽,于是她構建了如圖所示的知識網(wǎng)絡圖.
銅及其化合物在工業(yè)上有重要的應用.借助網(wǎng)絡圖回答:
(1)寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸銅的化學方程式:H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O.
(2)請你把圖中①②處補充完整,要求不能與圖中已有信息重復.
①金屬+鹽;  ②酸+鹽.
(3)根據(jù)網(wǎng)絡圖可制備物質.例如,某回收含銅電纜廢料的工廠有如圖制銅的方案:

①寫出下列步驟中的化學方程式:
步驟Ⅲ:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
步驟
V:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑.不用填.
②上述方案中可能造成空氣污染的步驟是步驟I、步驟Ⅴ.

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