6．將31g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進(jìn)行加熱，反應(yīng)完全后，得到21.4g固體．求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原混合物中有多少克氯酸鉀？

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由質(zhì)量守恒定律，固體混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，由氧氣的質(zhì)量、由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量即可．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為31g-21.4g=9.6g．
（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245              96
x                9.6g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{9.6g}$      x=24.5g
答：（1）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；（2）原混合物中有24.5g氯酸鉀．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．補(bǔ)齊下列的空格
例如
（1）鈉，Na，           
（2）氯，Cl
（3）鋁，Al，
（4）硫，S，．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)看到媽媽將買來(lái)的排水口洗凈劑（主要成分：過(guò)碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過(guò)程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
要保證實(shí)驗(yàn)的效果，實(shí)驗(yàn)裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)氣管一端浸沒(méi)水中，手握錐形瓶的外壁，若導(dǎo)管口冒氣泡，則氣密性良好．
實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是CO2、O2（填化學(xué)式）．
【探究二】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：教師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問(wèn)題：無(wú)色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是過(guò)氧化氫；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小組同學(xué)對(duì)溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①證明溶液中有Na2CO3
②證明溶液中既無(wú)NaHCO3又無(wú)NaOH
（6）實(shí)驗(yàn)反思：①根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)？NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O（如反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式，如不反應(yīng)此空不填）．②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別或分離或除雜等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4求：（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（1）（NH4）2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）（NH4）2SO4中，氮、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比；
（3）（NH4）2SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有以下化學(xué)方程式：①2Mg+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2MgO；②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2；③KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑；④Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe2O3；⑤C+O2=CO2．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）不符合客觀事實(shí)的是④（填序號(hào)，下同）．
（2）反應(yīng)條件錯(cuò)誤的是①．
（3）反應(yīng)未注明條件的是⑤．
（4）化學(xué)式正確但未配平的是③．
（5）未注明“↑”或“↓”的是②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用化學(xué)符號(hào)表示．
（1）硫化鈉Na2S；
（2）氮?dú)釴2；
（3）氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3；
（4）4個(gè)碳酸根離子4CO32-；
（5）硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3；
（6）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（7）三個(gè)鐵離子3Fe3+；
（8）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒NH3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．將15g A物質(zhì)，24g B物質(zhì)，8g C物質(zhì)混合加熱，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析反應(yīng)后的混合物中含A為8g，C為19g，還有一種新物質(zhì)D，若A，B，C，D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為28，32，44，40，則它們的化學(xué)方程式為A+3B$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用糧食釀制食醋B．風(fēng)力發(fā)電
C．從海水中提取金屬鎂D．鐵制品生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．（1）目前屬于最清潔的氣體燃料是氫氣；
（2）常用于改良酸性土壤的是氫氧化鈣；
（3）金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同；
（4）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，根據(jù)如圖給的信息回答問(wèn)題：
①在t2℃時(shí)，A、B、C三種飽和溶液，降溫到t1℃時(shí)仍然是飽和溶液的是AB；
②把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有：加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升溫；
③在t2℃時(shí)，A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%（精確到0.1%）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案