實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結論 |
① | 證明溶液中有Na2CO3 | |
② | 證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH |
分析 【探究一】
凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
【探究二】
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(5)根據(jù)實驗結論可以判斷實驗現(xiàn)象;
(6)
①碳酸氫鈉和氫氧化鈉反應能生成碳酸鈉和水;
②根據(jù)物質的性質可以確定物質的用途.
解答 解:
【探究一】
檢查A裝置氣密性的方法是:關閉分液漏斗的活塞,將導氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導管口冒氣泡,則氣密性良好.
故填:關閉分液漏斗的活塞,將導氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導管口冒氣泡則氣密性良好.
B中的澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳產生;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺,說明有氧氣產生;
由此得出結論:生成的兩種氣體分別是二氧化碳和氧氣,化學式分別為CO2、O2.
故填:CO2;O2.
【探究二】
(3)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質是過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:CO2;O2.
【探究二】
(3)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質是過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)實驗操作、主要實驗現(xiàn)象如下表所示:
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取溶液X適量于試管中,加入過量氯化鈣溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 證明溶液中有碳酸鈉 |
取①中反應后上層清液適量,加入酚酞試液 | 不變色 | 證明溶液中既無碳酸氫鈉又無氫氧化鈉 |
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取溶液X適量于試管中,加入過量氯化鈣溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 證明溶液中有碳酸鈉 |
、僦蟹磻笊蠈忧逡哼m量,加入酚酞試液 | 不變色 | 證明溶液中既無碳酸氫鈉又無氫氧化鈉 |
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿( Na2CO3) | B. | 熟石灰 (CaO) | ||
C. | 硫酸鐵 (FeSO4) | D. | 硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | D. | 過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水電解生成氧氣和氧氣.說明水中含有氧分子和氧分子 | |
B. | 水電解的反應中,氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化 | |
C. | 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體 | |
D. | 物質在變化中所表現(xiàn)處的性質,就是物質的化學性質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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