Question

6．如圖是初中化學實驗室常見的氣體制取和性質探究的實驗裝置．請你據圖回答下列問題．

（1）實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號），該反應的化學方程式為
2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．．
（2）如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗現象為火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體，該實驗說明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有的既不能燃燒，也不能支持燃燒性質．

Answer 1

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質．

解答 解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；反應的方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．故答案為：A、2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（2）如圖E所示，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有氧化性，故答案為：A；火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體、氧化性；
（3）實驗室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質；
故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；既不能燃燒，也不能支持燃燒．

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的性質等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．