【題目】現有NaCl、H2O、Cu、CaO、H2、CaCO3、六種物質,請按下列要求將這些物質分類。
(1)單質:_______________
(2)氧化物:_______________
(3)常見的鹽:_______________
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用生活中常見的下列物質填空。(填序號)
①食鹽 ②輕質鋁合金 ③食醋 ④氧氣 ⑤活性炭
(1)供急救病人呼吸的是_______;(2)用于消除冰箱異味的是_______;(3)用于制作“祥云”奧運火炬材料的是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗室中的交流,屬于化學變化的是( 。
A. 錐形瓶:“同學們不愛惜我,我被摔碎了”
B. 鐵架臺:“好難受。∥以诔睗竦目諝庵猩P了”
C. 酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”
D. 金剛石:“幸福吧!打磨打磨我就戴在情人的手上了”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙同學在學完酸、堿、鹽的化學性質后,做了如圖實驗:
(1)【觀察與討論1】取一定量的稀鹽酸,分別加入盛有一定量的氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液的試管中.此滴加過程中,甲試管里會觀察到 . ;乙試管中觀察到 . ,從而可以說明兩種物質已經發(fā)生了反應.
(2)【觀察與討論2】甲同學先將廢液倒人廢液缸后,乙同學又沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀.則甲、乙同學的試管中廢液含有的溶質分別是 . (均寫化學式),才會出現上述現象.為了科學處理廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】甲同學猜想:含有NaCl、CaCl2;乙同學猜想:含有NaCl、Na2CO3;
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象.
得出結論:自己猜想不成立,乙猜想成立.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現白色沉淀.
得出結論:則甲猜想不成立,自己猜想成立.
(3)【反思與評價】請對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價 .
(4)【總結與交流】通過上述探究過程,請你總結出在確定溶液混合后溶質成分時,往往要結合、 , 才能使后續(xù)的實驗簡單明了,從而快速準確的得出正確的結論.
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