【題目】下列符號能表示一種元素的是： ( )

A. CO B. C C. CO2 D. C60

【答案】B

【解析】A. CO表示一氧化碳； B. C表示碳元素，一個碳原子，碳單質(zhì)； C. CO2 表示二氧化碳，一個二氧化碳分子； D. C60表示碳六十這種物質(zhì)，表示一個碳六十分子。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列項目沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的是(　　)

A. 氮氣 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體，開始時視線與量筒凹液面最低處向平讀數(shù)為18ML，取出部分液體后，俯視讀數(shù)12ML，則該學(xué)生實際取出的液體體積是( )

A. 小于6ML B. 等于6ML C. 大于6ML D. 可能大于6ML也可能小于6ML

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是( )

A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B. 氧氣可用于醫(yī)療急救

C. 新鮮空氣中不含二氧化碳 D. 食品包裝中充入氮氣以防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒水過程中，沒有發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A．水分子質(zhì)量　 B．水分子種類　 C．水分子間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用的化肥是： ( )

A. K2S04 B. (NH4)2S04 C. (NH4)2HP04 D. Ca3(PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有NaCl、H2O、Cu、CaO、H2、CaCO3、六種物質(zhì)，請按下列要求將這些物質(zhì)分類。

(1)單質(zhì)：_______________

(2)氧化物：_______________

(3)常見的鹽：_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不是空氣中固定成分的氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化硫 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組想探究鐵與濃硫酸能否反應(yīng)產(chǎn)生氣體，進行了如下實驗：
【實驗】小明同學(xué)在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液，開始無明顯變化，對反應(yīng)物加熱，有氣泡產(chǎn)生可收集到無色氣體．
【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化，看不到明顯現(xiàn)象，加熱情況下會反應(yīng)，產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體；
②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色．
（1）【提出假設(shè)】小明同學(xué)認為收集到的就是二氧化硫氣體，小亮同學(xué)認為還有氫氣，你認為小亮同學(xué)預(yù)測有氫氣的理由是： ．
氣體的組成可能有以下幾種情況：
假設(shè)一：無色氣體是SO2；
假設(shè)二：無色氣體是H2；
假設(shè)三：無色氣體是SO2與H2的混合氣體．
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．

（2）【實驗現(xiàn)象及結(jié)論】
①圖甲實驗中出現(xiàn)現(xiàn)象，說明有SO2生成；
②圖乙爆鳴實驗中出現(xiàn)現(xiàn)象，說明有H2生成．
該爆鳴實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
結(jié)合以上實驗可知假設(shè)三成立．
（3）【交流反思】
①實驗中C裝置的作用是 ．
②實驗中D裝置的作用是 ．
（4）【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖所示的改過．
試分析增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是 ．
該導(dǎo)管所起的作用是 ．

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