下列符號能表示兩個氫分子的是

A. 2H B. 2H2 C. H2 D. 2H2O2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于家庭小實驗的說法正確的是

A. 淬火的鋼針彎曲制成魚鉤

B. 用食鹽水除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢

C. 用10%的燒堿溶液自制“葉脈書簽”

D. 制作簡易凈水器時，為了達到好的凈水效果，活性炭應該放在最上層

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題

（5分）閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）。

我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應，產(chǎn)生亞硝酸（）和氯化物（如）。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結(jié)合，導致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？

經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

用不同的蔬菜進行測定，變化趨勢與芹菜相似。

實驗表明，發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

實驗還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現(xiàn)代醫(yī)學證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失。（有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的。

（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應，該反應屬于基本反應類型中的 反應。

（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時間是 （填字母序號，下同）。

A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后

（4）下列關(guān)于制作泡菜的說法中，合理的是 。

A．最好加入一些姜汁

B．最好在較低溫度下泡制

C．最好加入一些富含維生素C的水果

D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關(guān)

（5）請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�

A. 蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳

B. 紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧

C. 硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體

D. 水通電一段時間后，正極與負極產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比約為2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

分子和原子的主要區(qū)別是

A．分子大、原子小

B．在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分

C．分子間有間隔，原子間沒有間隔

D．分子在不停運動，原子不運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是

A．顏色 B．密度 C．可燃性 D．沸點

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題

如圖表示初中化學里常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未全部 標出)，A、B為常見的氣體，C為常見液體，C、乙為植物光合作用必需的物質(zhì)， 丙和戊均為黑色固體，己為紅色固體，F(xiàn)是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性。

(1)寫出甲、C、F的化學式：甲________； C_____； F__________；

(2)寫出E和氯化銨反應的化學方程式____________。

寫出乙和丙生成丁的化學方程式____________；

(3)某興趣小組利用丁和戊反應在實驗室制取物質(zhì)己，根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量，求得參加反應的物質(zhì)丁的質(zhì)量，但實際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠遠超過計算值， 其原因可能是___________(從實驗過程分析，任意答兩點)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)溶液的說法中正確的是

A．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

B．36gNaCl溶解在100g水中剛好形成飽和溶液，故NaCl的溶解度為36g

C．將1 g某物質(zhì)加入到9 g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定是10%

D．飽和澄清石灰水中加入少量生石灰后，則石灰水溶液的質(zhì)量增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市雅禮教育集團2018屆九年級下學期入學考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（　 �。�

A. 二氧化碳是空氣污染物 B. 一氧化碳難溶于水

C. 二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅 D. 金剛石、石墨均為碳元素組成的單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案