【題目】“自熱米飯”）見下圖帶有一個(gè)發(fā)熱包，主要成分有鐵粉、活性炭 等，遇水后產(chǎn)生熱量。請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答：

自來米飯營養(yǎng)成分表

營養(yǎng)成分

每份含量

蛋白質(zhì)

29.6g

油脂

23.5g

淀粉

103g

蔗糖

1.2g

鈉

800mg

（1）“自熱米飯”中含“鈉”的調(diào)味品是_________

（2）表中營養(yǎng)成分屬于有機(jī)高分子化合物的是_________（填名稱）；

（3）取少量淀粉、蔗糖分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，得到黑色的殘?jiān)爽F(xiàn)象說明這些物質(zhì)中都含有___元素；

（4）“自熱”的原理之一是：鐵粉、氧氣、水共同作用，化合生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，并放出大量的熱量．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

【答案】食鹽 蛋白質(zhì)、淀粉 碳 2Fe＋2H2O＋O2＝2Fe （OH）2

【解析】

（1）氯化鈉是常用的食品調(diào)味劑。故填氯化鈉。

（2）機(jī)高分子化合物是由一類相對(duì)分子質(zhì)量很高的分子聚集而成的化合物，也稱為高分子、大分子等。蛋白質(zhì)和淀粉屬于有機(jī)高分子化合物。

（3）取少量淀粉、蔗糖分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，得到黑色的殘?jiān)爽F(xiàn)象說明這些物質(zhì)中都含有碳

（4）“自熱”的原理之一是：鐵粉、氧氣、水共同作用，化合生成氫氧化亞鐵[Fe （OH）2]，并放出大量的熱量．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如下圖所示。30℃時(shí)，分別將30g硝酸鉀和氯化鈉放入100 g水中，充分溶解。下列結(jié)論中，不正確的是

A.兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.通常情況下，采取降溫的方法能將兩種溶液都變成飽和溶液

C.若將硝酸鉀溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為3∶10

D.若將硝酸鉀溶液變?yōu)?/span>10℃時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，可以從表中獲得許多知識(shí)。如圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用圖示信息回答相關(guān)問題。

（1）原子序數(shù)為13的元素名稱為_____，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（2）X2﹣與Ar的核外電子排布相同，則X的元素符號(hào)是_____，它處在元素周期表中第_____周期。

（3）元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規(guī)律。觀察第二、三周期的元素，均以_____（填“金屬”或“非金屬”）元素開頭，以稀有氣體元素結(jié)尾。同族元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____相同。

（4）請(qǐng)問進(jìn)一步研究和完善元素周期表將具有哪些重要的科學(xué)意義？_____（至少說明一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上最小的晶體管由放置在砷化銦晶體上的12個(gè)帶正電的銦原子環(huán)繞著一個(gè)酞菁染料分子制備而成（見圖），酞菁的化學(xué)式為C32H18N8。請(qǐng)通過計(jì)算回答：

（1）酞菁由___種元素組成，每個(gè)酞菁分子中含有_______個(gè)原子。

（2）酞菁的相對(duì)分子質(zhì)量為_______；其中碳、氫元素之間最簡(jiǎn)質(zhì)量比為________；

（3）酞菁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)填空:

①兩個(gè)鐵離子__________；

②硫酸中硫元素的化合價(jià)_______；

③三個(gè)氨氣分子_____。

(2)質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的pH_______(填“>”“=”或“<”)7。

(3)某同學(xué)向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到固體A和濾液B，并對(duì)固體和濾液的組成進(jìn)行探究。

一、該同學(xué)對(duì)濾液B所含的溶質(zhì)作出猜想:

猜想一:溶質(zhì)只有Zn(NO3)2；

猜想二:溶質(zhì)為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；

猜想三:溶質(zhì)為_______________________(填化學(xué)式)。

二、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中的溶質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

______

______

猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇泊爾不銹鋼鍋具在近日經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：制造材料不銹鋼中添加錳金屬含量超過國家標(biāo)準(zhǔn)。錳在不銹鋼中主要起耐磨性作用，錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不正確的是（�。�

A.Mn + H2SO4 = MnSO4+H2↑B.Mg + MnSO4 = MgSO4+ Mn

C.Fe + MnSO4= FeSO4+ MnD.Mn + CuSO4 = MnSO4+ Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國擁有豐富的海洋資源，海水是一種未來戰(zhàn)略性的自然資源。天津北疆工程的淡化處理廠綠色循環(huán)利用海水資源，下圖是海水制堿的部分簡(jiǎn)單流程圖。

則回答問題：

（1）步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為______、_____。其中副產(chǎn)品氯化銨是一種____（選擇“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”）肥。

（2）制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會(huì)降低。這是因?yàn)?/span>_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可燃冰在通常情況下不穩(wěn)定，易分解、易燃，在低溫和高壓下呈固態(tài)。1體積可燃冰可儲(chǔ)存100至200倍體積的甲烷氣體�？扇急膬�(chǔ)量超過煤和石油，是很有前途的待開發(fā)能源。

則回答：

（1）甲烷屬于_____（選“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物，其相對(duì)分子質(zhì)量為____；

（2）甲烷中碳、氫元素之間最簡(jiǎn)質(zhì)量比為___，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；

（3）甲烷是一種清潔燃料，當(dāng)甲烷充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求答題。

（1）儀器m的名稱是_________，圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）若要圖B中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是______（填序號(hào)）。

A．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（3）往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復(fù)原狀，可用注射器向瓶中注入過量的_________（填試劑名稱）充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

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