發(fā)射天宮一號的火箭是我國長征3號運載火箭,火箭使用的燃料是液氫,助燃劑為液氧,其點火發(fā)射時如圖,下列有關敘述正確的是( 。
A、打開閥門,液態(tài)氫變?yōu)闅鈶B(tài)氫氣是化學變化
B、保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧原子
C、氫氣在該化學變化中的最小粒子是氫分子
D、火箭發(fā)動機點火時,反應后生成物是氧化物
考點:氫氣的化學性質與燃燒實驗,從組成上識別氧化物,分子的定義與分子的特性,化學變化和物理變化的判別
專題:氧氣、氫氣的性質與用途
分析:根據(jù)分子是保持物質化學性質的最小粒子、原子是化學變化中的最小粒子、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,進行分析判斷即可.
解答:解:A、打開閥門,液態(tài)氫變?yōu)闅鈶B(tài)氫氣,只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化,故選項說法錯誤.
B、氧氣是由氧分子構成的,保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子,故選項說法錯誤.
C、原子是化學變化中的最小粒子,氫氣在該化學變化中的最小粒子是氫原子,故選項說法錯誤.
D、火箭發(fā)動機點火時,氫氣和氧氣反應后生成物是水,是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握氫氣的化學性質、化學變化與物理變化的判別方法、分子與原子的概念是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

今年我市初中化學實驗考查的內容是“實驗室制取二氧化碳氣體”,請回答下列相關問題.
(1)下列有關連接儀器方法的描述中,錯誤的是:
 
(填序號).
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導管內
D.玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
(2)①圖1是某人設計的制備二氧化碳的示意圖,其中有
 
處錯誤.
②寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式
 

③“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”.下列有關實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是:
 
(填序號).
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”

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科目:初中化學 來源: 題型:

括號內是區(qū)別下列各組常見物質的方法,其中錯誤的是(  )
A、蔗糖和面粉(加水,振蕩)
B、硬水和軟水(加肥皂水,振蕩)
C、蒸餾水和鹽水(過濾)
D、純凈的水與不純凈的水(蒸發(fā))

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科目:初中化學 來源: 題型:

頭孢拉定片(Cefradine Tablets),又稱先鋒,該藥品適宜敏感菌所導致的急性咽炎,扁桃體炎,中耳炎等呼吸道感染.結構式如圖,其化學式為C16H20N3O4S,有關該物質的描述正確的是( 。
A、該物質由四種元素組成
B、該物質中C、O元素質量比為4:1
C、該有機物屬于氧化物
D、該物質中質量分數(shù)最大的是碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中發(fā)生的變化不屬于化學變化的是( 。
A、菜刀生銹B、食物腐敗
C、干冰升華D、酒精燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A、
    醫(yī)療急救
B、
    雞蛋煮熟
C、
         氣焊
D、
 食品充氮防腐

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年12月,嫦娥三號發(fā)射成功,中國首次登上月球.發(fā)射“嫦娥3號”衛(wèi)星的運載火箭 的動力由高氯酸銨(NH4Cl04)分解提供.已知高氯酸銨(NH4Cl04)分解的化學方程式為2NH4Cl04═N2↑+Cl2↑+4X+202,則X的化學式為( 。
A、NH3
B、H2O
C、H2
D、HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是生活常見的幾種物質,其中滴入紫色石蕊試液后變藍的是( 。
A、食鹽水B、肥皂水
C、酸果汁D、食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

在酸、堿、鹽、氧化物中許多物質相互反應生成鹽類物質,如圖①②③④組合中都能生成鹽類物質.
根據(jù)表中提供信息,完成下列問題.
   陰離子
陽離子
OH- Cl- NO3- CO32-
Na+
K+
Ca2+ 微溶 不溶
(1)寫出酸和堿在組成或性質上的相同點(一條即可).
(2)寫出反應③中能生成CaCO3化學方程式.
(3)小華同學想利用組合④反應制KNO3,選用的藥品是NaNO3和KOH能否達到目的?為什么?

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