2．下列圖示是表示物質(zhì)反應前后粒子的變化圖．

對此圖示的有關(guān)描述中，錯誤的是（　�。�
A．生成物質(zhì)是二氧化碳、氧氣、水
B．化學變化中分子可分，而原子卻不能再分
C．化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變
D．此反應的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2O

分析 根據(jù)反應過程圖中的分子，判斷反應物、與生成物，寫出反應的化學方程式；結(jié)合化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進行分析判斷．

解答 解：由物質(zhì)反應前后粒子的變化圖可知，該反應是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的化學方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2O；
A、由方程式可知，生成物質(zhì)是二氧化碳、水，故選項說法錯誤．
B、由化學反應的微觀示意圖中微粒的變化可知，化學變化中分子可分，而原子卻不能再分，故選項說法正確．
C、由化學反應的微觀示意圖中微粒的變化可知，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變，故選項說法正確．
D、由上述分析可知，此反應的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2O，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL10%的CuSO4溶液，再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液，觀察到甲試管中有藍色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成．
[實驗討論]得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，寫出反應的化學方程式：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，那么淺綠色沉淀是什么呢？
[查閱資料]
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成堿式硫酸銅，它是淺綠色固體，受熱會分解．
（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4．
（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
[實驗探究]該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物．
[實驗設(shè)計]取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗：
實驗結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色．證明黑色固體是氧化銅；B中無水CuSO4變藍色，證明有水生成；C中酸性高錳酸鉀溶液褪色，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復燃，證明生成O2．
為鼓勵你多思考，進行拓展探究，多思考且正確，你可以獲得4分獎勵，但試卷總分不超過60分
[實驗反思]（1）當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液不足（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀，此實驗利用的科學方法是控制變量法（填“控制變量法”或“對比觀察法”）．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2•bCuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為3Cu（OH）2•CuSO4．
[拓展延伸]（1）當反應物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一個例子：碳燃燒時，氧氣足量時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn)，銅綠【Cu2（OH）2CO3】受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉狀固體．他們通過實驗探究，分析黑色固體的組成，并驗證產(chǎn)生的氣體，請你探空：
（1）提出問題：黑色固體是什么？
（2）猜想與假設(shè)：
黑色固體可能是：a．碳粉   b．氧化銅  c．炭粉和氧化銅的混合物
（3）查閱資料：①碳粉和氧化銅均為黑色固體，②碳粉不和稀硫酸反應，也不溶解于稀硫酸，而氧化銅可與稀硫酸反應而溶解，反應后形成的溶液為藍色，③無水硫酸銅為白色，遇到水會變成藍色．
（4）設(shè)計實驗方案；
向試管中的黑色固體滴加足量的H2SO4（填化學式）溶液，充分反應后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色．
（5）現(xiàn)象與結(jié)論：
如果猜想a是正確的，觀察到的現(xiàn)象是：黑色物質(zhì)不溶解，溶液不變色；若觀察到的現(xiàn)象為：黑色固體完全溶解，溶液變藍色；時說明猜想b是正確的．
若觀察到的現(xiàn)象為：黑色固體部分溶解，溶液變藍色時說明猜想c是正確的．
（6）如果用如圖裝置來驗證反應所生成的兩種氣體，應該將生成的混合氣體先通過B裝置，反之會有什么影響？從石灰水中通過，會帶出水分，無法證明是否有水蒸氣，當氣體通過裝置A進行驗證時，氣體應該從a端流入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．從干洗店取回的衣服上揮發(fā)淡淡的洗滌劑的香味，其實這是一種可致癌的有毒氣體四氯乙烯（化學式：C2Cl4）．它已被國際機構(gòu)列為2A致癌物，能對人造成很大傷害．
（1）氯元素的質(zhì)量分數(shù)為85.5%（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）．
（2）多少克四氯乙烯中含有12g碳元素？（寫出計算過程）
（3）為了減少室內(nèi)污染，我們一般將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，請你用微粒的觀點解釋這樣做的原因是分子是不斷運動的，將干洗后取回的衣服放在室外通風處掛一段時間，讓四氯乙烯分子揮發(fā)到空氣中，減少殘留的四氯乙烯對人體的傷害．
（4）對使用四氯乙烯作干洗劑的利與弊，你的觀點是弊大于利．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．化學符號是化學的語言，下列化學符號中既表示一種物質(zhì)，又表示一種元素，還表示一個原子的是（　　）
A．NB．H2C．FeD．2S

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是固體KNO3和固體NaCl溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）20℃時KNO3的溶解度比NaCl的溶解度小（填“大”、“小”或“相等”）
（2）在60℃時，將60克KNO3溶解于50克水中，形成KNO3溶液的質(zhì)量是110克．
（3）60℃時，將20克KNO3充分溶于10克水里，所得KNO3溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是10：11．
（4）20℃時，131g飽和NaCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaCl晶體質(zhì)量為3.6克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用作制冷劑B．木炭用作燃料
C．石墨用作電極D．金剛石用來切割大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白霧
B．將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生
C．向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅
D．鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．4P+5O2↑=2P2O5B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑D．Cu+AgNO3=CuNO3+Ag

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