6．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去冰箱除異味用塊狀石灰石作吸附劑進(jìn)行吸附
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
D收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條伸入集氣瓶中
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)石灰石不具有吸附性進(jìn)行解答；
B、根據(jù)純羊毛織品的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后有燒焦羽毛的味道進(jìn)行解答；
C、根據(jù)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中，能觀察到純凈水變紅進(jìn)行解答；
D、根據(jù)收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿，應(yīng)該將一根燃著的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行解答．

解答 解：A、石灰石不具有吸附性，不能用于除去冰箱除異味，故A錯(cuò)誤；
B、純羊毛織品的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后有燒焦羽毛的味道，所以可用取樣灼燒后聞氣味的方法鑒別純羊毛織品和滌綸織品，故B正確；
C、將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中，能觀察到純凈水變紅，能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D、收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿，應(yīng)該將一根燃著的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，而不是用一根燃著的木條伸入集氣瓶中，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離、除雜與鑒別是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)），熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成黑色固體
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列操作正確的是（　　）
A．
氧氣驗(yàn)滿		B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列所用試劑或方法不能達(dá)到目的是（　�。�
A．區(qū)分水和雙氧水--二氧化錳
B．除去木炭粉中少量的鐵粉--磁鐵
C．判斷氯化鈣中是否混有碳酸鈣--澄清石灰水
D．由自來(lái)水制備蒸餾水的方法--蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆桨甘牵ā　。?table class="qanwser">A．
比較鐵和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B．
比較KNO3在不同溶劑中的溶解性（20℃）C．
比較兩種鹽中金屬元素對(duì)H2O2的催化效果D．
探究反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用
B．在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C．盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的
D．在自來(lái)水滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
【查閱資料】
①真金在空氣中不會(huì)生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；
②銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
【實(shí)驗(yàn)探究】
將該枚生滿銅綠的戒指加入過(guò)量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量氫氣．
（2）小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅和鹽酸．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅、鹽酸外還應(yīng)該含有氯化銅．他取適量上述藍(lán)綠色溶液，加入光亮的鋅片，觀察到有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色變淺，證實(shí)了自己的觀點(diǎn)．
【思維拓展】
小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g．在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì)）．則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）某自來(lái)水廠對(duì)汾河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾，消毒滅菌后使之達(dá)到飲水標(biāo)準(zhǔn)．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降，要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水，可用肥皂水來(lái)檢測(cè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．今年4月同學(xué)們參加了全市的中考實(shí)驗(yàn)技能考查，讓同學(xué)們切身體會(huì)到規(guī)范操作的重要性．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　　）
A．“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
B．“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗里
C．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的藥品應(yīng)放回原瓶
D．“探究碳酸鈉的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定溶液pH時(shí)應(yīng)先將試紙濕潤(rùn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案