14．下列所用試劑或方法不能達(dá)到目的是（　　）
A．區(qū)分水和雙氧水--二氧化錳
B．除去木炭粉中少量的鐵粉--磁鐵
C．判斷氯化鈣中是否混有碳酸鈣--澄清石灰水
D．由自來水制備蒸餾水的方法--蒸餾

分析 A、根據(jù)二氧化錳可以作雙氧水分解的催化劑，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)磁鐵能吸引鐵粉，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碳酸鈣不與澄清的石灰水反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
D、制備蒸餾水可采用蒸餾的方法，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、二氧化錳可以作雙氧水分解的催化劑，分別加入二氧化錳，有大量氣泡產(chǎn)生的是雙氧水，無明顯變化的是水，可以鑒別，故選項方法能達(dá)到目的．
B、磁鐵能吸引鐵粉，不能吸引碳粉，用磁鐵能除去木炭粉中少量的鐵粉，故選項方法能達(dá)到目的．
C、碳酸鈣不與澄清的石灰水反應(yīng)，故選項方法能達(dá)到目的．
D、制備蒸餾水可采用蒸餾的方法，故選項方法能達(dá)到目的．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是簡易電解水裝置圖，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題：
（1）C管中生成的氣體是H2，B電極為電源的正，
（2）如果D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍，則C管中的氣體與D管中的氣體的質(zhì)量比為1：8．
（3）做此實驗時，在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，把滴管伸入試管中
B．熄滅酒精燈時，使用濕抹布蓋滅
C．在實驗室里制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性
D．用手拾掉落在地上的生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗室制取氣體時，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請回答以下問題：
（1）實驗室制取氧氣時，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是②⑥（填序號），判斷的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
①水（H2O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）
（2）當(dāng)確定了實驗室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、反應(yīng)速率是否適中等因素（寫一項即可）．選擇氣體的收集方法時，以下氣體性質(zhì)中不需要考慮的因素是①③ （填序號）
①顏色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
如圖是實驗室制取氧氣的簡易裝置，反應(yīng)所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是控制過氧化氫溶液的滴加速度；寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；當(dāng)導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．氧氣與其它物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
B．氧元素與其它元素組成的化合物一定是氧化物
C．在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不變
D．在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
    A．物質(zhì)的用途  B．元素之最
液態(tài)氧氣：火箭的燃料
二氧化碳：常見的滅火劑		人體中含量最多的元素：氧元素
地殼中含量最多的金屬元素：鐵元素
   C．物質(zhì)鑒別  D．化學(xué)與健康
銅絲和鎂條：觀察顏色
氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		人體缺鐵會引起貧血癥
人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列實驗中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去冰箱除異味用塊狀石灰石作吸附劑進(jìn)行吸附
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
D收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條伸入集氣瓶中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．人類的生活、生產(chǎn)離不開水．

（1）自然界的水都不是純水，自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加人等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沬，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較�。ㄌ睢按蟆背伞靶　保�
（3）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實驗．實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗a中氣體，打開活塞，用燃著的木條靠近管口，可觀察到氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰的現(xiàn)象．電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；，實驗證明水是由氫氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥
BCaOCaCO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CNaOH溶液Ca（OH）2溶液加入過量的Na2CO3溶液，過濾
DFeCl2溶液CuCl2溶液加入過量的鐵粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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