Question

4．已知：金屬活動性順序表中排在前面的鉀、鈉、鈣三種金屬都能與冷水發(fā)生劇烈反應(yīng)生產(chǎn)相應(yīng)的堿與氫氣．李明為了探究金屬鈉的性質(zhì)做了下列實驗：
（1）他把一塊綠豆大小的金屬鈉放入裝有足量硫酸銅溶液的大燒杯中，看到的現(xiàn)象是：①鈉浮在水面上迅速游動，并熔化成一個銀白色的小球；②小球逐漸變小并消失；③產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀．
（2）通過觀察這個實驗他學(xué)到了好多鈉的物理性質(zhì)，你認(rèn)為通過此實驗?zāi)塬@知的鈉的物理性質(zhì)是（寫三條）密度比水小、熔點低、銀白色．
（3）上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+H₂O=2NaOH+H₂↑、2NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
（4）反應(yīng)后李明發(fā)現(xiàn)燒杯里有少量黑色不溶性固體，他認(rèn)為此固體應(yīng)該是氧化銅，請你用化學(xué)方程式來說明氧化銅產(chǎn)生的原因Cu（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H₂O．
（5）通過本實驗它產(chǎn)生了一個問題：如何通過實驗來驗證鈉的活動性比鎂強(qiáng)？他先設(shè)計了下列方法：①將少量金屬鈉投入足量的熔化的氯化鎂中；②冷卻后將混合物取出觀察，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這么做即使能發(fā)生置換反應(yīng)也看不出變化，請你幫他完成實驗方案并說明每一步操作的目的：③將反應(yīng)后的固體混合物放入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，說明有鈉生成．
（6）他思考后發(fā)現(xiàn)要驗證鈉的活動性比鎂強(qiáng)其實不需要這么麻煩．你認(rèn)為比較簡單的方法是將金屬鈉和鎂都放入水中．

Answer 1

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)、物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式的書寫以及金屬活動性順序的意義進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）把一塊綠豆大小的金屬鈉放入裝有足量硫酸銅溶液的大燒杯中，看到的現(xiàn)象是：①鈉浮在水面上迅速游動，并熔化成一個銀白色的小球；②小球逐漸變小并消失；③產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀，故填：產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀．
（2）通過觀察這個實驗?zāi)塬@知的鈉的物理性質(zhì)是密度比水小、熔點低、銀白色的金屬，故填：密度比水小，熔點低，銀白色．
（3）上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，故填：2Na+H₂O=2NaOH+H₂↑，2NaOH+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
（4）氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故填：Cu（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H₂O．
（5）①將少量金屬鈉投入足量的熔化的氯化鎂中，是為了讓鈉與氯化鎂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；②冷卻后將混合物取出觀察，是為了觀察是否有新物質(zhì)生成，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這么做即使能發(fā)生置換反應(yīng)也看不出變化，要證明有鈉生成，可以將反應(yīng)后的固體混合物放入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，說明有鈉生成，故填：將反應(yīng)后的固體混合物放入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，說明有鈉生成．
（6）要驗證鈉的活動性比鎂強(qiáng)不需要這么麻煩，比較簡單的方法是將金屬鈉和鎂都放入水中，鈉能與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而鎂不與冷水反應(yīng)，故填：將金屬鈉和鎂都放入水中．

點評 本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．