分析 (1)根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成;(2)根據(jù)圖示中兩圓的位置關(guān)系理解概念間的區(qū)別和聯(lián)系,并進行舉例說明和具體反應(yīng)的判斷.兩圓的重疊部分C區(qū)表示反應(yīng)既屬于A又屬于B,非重疊部分則只屬于A或只屬于B.
解答 解:(1)①氧氣②氮氣④蒸餾水⑦二氧化碳都是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;③河水⑤井水⑥食鹽水⑧食醋都是由多種物質(zhì)組成,屬于混合物;
(2)①C區(qū)的反應(yīng)既屬于A化合反應(yīng),又屬于B氧化反應(yīng),說明此區(qū)的反應(yīng)的特點為:兩種或兩種以上物質(zhì)其中有氧氣反應(yīng),生成一種物質(zhì);
故答:既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng);
②符合C區(qū)反應(yīng)特點的反應(yīng)為:只生成一種物質(zhì)的可燃物燃燒的反應(yīng),如木炭燃燒、鐵絲燃燒、紅磷燃燒等都是;
故答:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(其他合理答案也可)
③石蠟和氧氣反應(yīng),屬于物質(zhì)與氧發(fā)生反應(yīng)的氧化反應(yīng),生成二氧化碳和水兩種物質(zhì),不屬于化合反應(yīng),所以屬于B區(qū);“硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫”既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng),屬于C區(qū).
故答案為:(1)由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),屬于純凈物;①②④⑦;(2)①既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng);②碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;③B;C.
點評 關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的類型,一定要從本質(zhì)上去分析,化合反應(yīng)特征是“多變一”,分解反應(yīng)的特征是“一變多”,氧化反應(yīng)的本質(zhì)是有“氧”參加.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子失去電子形成帶正電的陽離子;鈉原子和鈉離子具有相同的電子數(shù) | |
B. | 洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂;在水中加入食鹽能增強溶液的導(dǎo)電性 | |
C. | 有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;酸堿中和后溶液不一定呈中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
次數(shù) | 實驗前 | 第1次 | 第2次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 50 | 50 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 5 | 3 | 2 |
A. | 第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂 | |
B. | 第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完 | |
C. | 每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng) | |
D. | 合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 團簇中的水分子沒有空隙 | B. | 團簇中的水分子不再運動 | ||
C. | 水蒸氣冷凝成水,分子間隔減小 | D. | 雙氧水和冰都是由水分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅粉(鐵粉)--磁鐵 | |
B. | 二氧化碳(一氧化碳)--點燃 | |
C. | 氮氣(氧氣)--灼熱的銅網(wǎng) | |
D. | 一氧化碳(二氧化碳)--足量澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2CO3 | B. | 2HNO3 | ||
C. | CH4 | D. | HClO3 |
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