12.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器裝置圖

(1)寫出儀器名稱:a、分液漏斗b、鐵架臺(tái)c、集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同);反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.要收集到較純的氧氣最好選用的收集裝置是E;
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應(yīng)選擇的制取裝置是A;反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)屬于分解(填化合或分解)反應(yīng).此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液(填物質(zhì)名稱),集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌上.
(4)用裝置A與用裝置B制取O2比較,其優(yōu)點(diǎn)有:裝置簡(jiǎn)單,不需要加熱等(任寫一條).
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原料是大理石或者石灰石和稀鹽酸,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集CO2的裝置是C,選用該收集裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大,且能溶解于水.檢驗(yàn)生成的氣體是CO2的方法是:將氣體通入澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁.
(6)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D.

分析 熟悉常見儀器的名稱以及使用的注意事項(xiàng),熟悉常見的氣體的制備原理、發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式、氣體的收集檢驗(yàn)等具體事項(xiàng),同時(shí)還要根據(jù)給出氣體制備方法和性質(zhì)進(jìn)行一些氣體的制備收集.

解答 解:(1)a是分液漏斗,常用于添加液體藥品;b是鐵架臺(tái),是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的固定用裝置;c是集氣瓶,常用于收集氣體;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀加熱制O2是固體在受熱的條件下生成氣體,所以發(fā)生裝置是 B;在受熱分解中生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.排水法收集的氣體含雜質(zhì)最少,所以要收集到較純的氧氣最好選用的收集裝置是 E;
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2是液體在常溫下制取氣體,所以選擇的制取裝置是 A;過(guò)程中過(guò)氧化氫分解為水和氧氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,是一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的特征,為分解反應(yīng).分液漏斗是用于添加液體藥品的,所以此實(shí)驗(yàn)中分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液.由于氧氣的密度大于空氣,所以集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上.
(4)用裝置A與用裝置B制取O2比較,其優(yōu)點(diǎn)有:裝置簡(jiǎn)單,不需要加熱等(任寫一條).
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原料是 大理石或者石灰石和 稀鹽酸,是固體和液體在常溫下反應(yīng),所以選用的發(fā)生裝置是 A,過(guò)程中碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,對(duì)應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集CO2的裝置是 C,選用該收集裝置的原因是 二氧化碳密度比空氣大,且能溶解于水.檢驗(yàn)生成的氣體是CO2的方法是:將氣體通入澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁.
(6)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B,由于密度小于空氣,且極易溶解于水,所以收集裝置是 D.
故答案為:
(1)分液漏斗;鐵架臺(tái);集氣瓶;
(2)B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2;E;
(3)A;  2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 分解;過(guò)氧化氫溶液;正.
(4)裝置簡(jiǎn)單,不需要加熱等.
(5)大理石或者石灰石; 稀鹽酸; A; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; C; 二氧化碳密度比空氣大,且能溶解于水;將氣體通入澄清石灰水,觀察石灰水是否變渾濁.
(6)B;D.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握常見氣體的制備原理、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式以及發(fā)生裝置和收集裝置,以及性質(zhì)與制備收集之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.觀察如圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象,判斷下列敘述正確的是(  )
A.集氣瓶中的氣體可能是CO2B.集氣瓶中的氣體可能是空氣
C.集氣瓶中的氣體一定是O2D.集氣瓶中的氣體一定是N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.研究發(fā)現(xiàn),達(dá)菲(Tamiflu)對(duì)甲型HIM流感病毒有抑制作用,從香料八角中提取的莽草酸(C7H6O5)是合成達(dá)菲的原料之一.下列對(duì)莽草酸的說(shuō)法不正確的是( 。
A.莽草酸是化合物B.它由碳、氫、氧元素組成
C.莽草酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為7:6:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.成年人每分鐘大約需要吸入8L的氧氣.則成年人每分鐘大約需要空氣38.1L,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是11.432g.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì),請(qǐng)回答以下問(wèn)題
(1)氮?dú)饧s占空氣體積的78%;供給呼吸的氣體是氧氣.
(2)煤、石油和天然氣是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過(guò)多的排放,導(dǎo)致全球變暖.
(3)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD(填字母,下同).
A.節(jié)約使用紙張B.分類回收處理垃圾  C.減少使用塑料袋D.減少使用一次性紙杯
(4)上海世博會(huì)在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料.下列表述不屬于上述情況的是C.
A.太陽(yáng)能的利用   
B.地源熱泵節(jié)能技術(shù)的使用
C.世博會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)
D.園區(qū)內(nèi)交通工具實(shí)現(xiàn)零排放
E、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中一般不包括的物質(zhì)是( 。
A.可吸入顆粒物B.二氧化氮C.二氧化硫D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列符號(hào)既表示一種元素,又表示一種物質(zhì)和一個(gè)原子的是( 。
A.HeB.H2C.2ND.Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn).如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A.用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化
B.水滅火的原理是隔絕氧氣
C.水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
D.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案