下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙的是

A.紅磷 B.鐵絲 C.木炭 D.蠟燭

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.稱量固體 B.加熱液體

C.稀釋濃硫酸 D.檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列做法中,不符合“尊重自然、自覺(jué)踐行綠色生活”倡議的是

A. 人走關(guān)燈、少開(kāi)空調(diào) B. 使用一次性餐具

C. 自帶水杯出行 D. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:科普閱讀題

普通自來(lái)水中加入一定量的氯化鈉(NaCl),利用圖1所示裝置電解,從電解槽陽(yáng)極流出的溶液pH<2.7,氧化電位(ORP)>1000mV,同時(shí)含有HClO、O3、H2O2等氧化劑,稱為酸性氧化電位水(英文縮寫EOW),具有較強(qiáng)的殺菌消毒作用。在紫外線照射并長(zhǎng)期放置后,其氧化性逐漸降低,最終變?yōu)槠账,是一種綠色消毒劑。

研究實(shí)驗(yàn)溶液的濃度、電解電壓和時(shí)間等條件對(duì)EOW的組分、性能的影響,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2所示的。

對(duì)EOW的殺菌機(jī)理進(jìn)行研究,得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①與pH=2.6的鹽酸相比,pH=2.6的EOW殺菌效率高很多倍。

②EOW中含有的HClO是活性氯消毒劑(如次氯酸鈉)的有效成分。用鹽酸和次氯酸鈉配制出與EOW的pH、ORP和有效率含量相同的溶液,與EOW進(jìn)行對(duì)照。殺滅同類細(xì)菌,EOW用時(shí)30s,次氯酸鈉溶液需要3~5 min。

③EOW制備過(guò)程中產(chǎn)生的H2O2、O3等活性氧成分具有殺菌作用,活性氧不穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)表明,保存三個(gè)月EOW 仍有殺菌作用。

EOW有殺菌強(qiáng)效、持續(xù)、廣譜、不殘留、無(wú)二次污染等優(yōu)點(diǎn),不僅被廣泛應(yīng)用,而且成為目前殺菌消毒領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)在EOW所含有的成分中,屬于氧化物的是__________。

(2)“EOW最終會(huì)變?yōu)槠胀ㄋ。”其變化過(guò)程中包含過(guò)氧化氫的分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

(3)對(duì)EOW的制備條件進(jìn)行的研究中,A點(diǎn)食鹽溶液濃度是2.6g/L的,你對(duì)它的理解是__________。

(4)在研究電解時(shí)間對(duì)EOW的pH影響的五組實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制的變量有__________。

(5)下列說(shuō)法正確的是__________。

A 因?yàn)殛?yáng)極水的pH <7所以稱為酸性水 B HClO中氯元素的化合價(jià)為1

C EOW具有殺菌作用是因?yàn)楹蠬ClO D EOW可用于食品消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市順義區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型:多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.稀釋濃硫酸 B.過(guò)濾

C.點(diǎn)燃酒精燈 D.稱量NaCl固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省東營(yíng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:綜合題

鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在市場(chǎng)購(gòu)到粗鹽,帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純。

①在溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)等操作中,均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。

②配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaC1溶液,需稱量NaCl固體_____g,若用粗鹽配制上述解液,則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”、偏小”或“無(wú)影響“)。

探究活動(dòng):以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學(xué)認(rèn)為Na是活潑金屬,能與CuSO4等鹽溶液反應(yīng),生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)。

(提出問(wèn)題)Na與CuSO4溶液反應(yīng),是否有Cu生成?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉,放入大試管,塞上橡皮塞。

III.打開(kāi)活塞,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞,關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來(lái)回振動(dòng)。表面產(chǎn)生氣泡,逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡,有藍(lán)色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開(kāi)活塞,用燃著的木條放在尖嘴管口處,氣體被點(diǎn)燃。

(查閱資料)①Na通常存放在煤油中;②煤油不溶于水且不與水反應(yīng);

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;④Cu(OH)2 CuO+H2O。

(實(shí)驗(yàn)分析)

①根據(jù)上述信息,可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點(diǎn)即可)。

(2)實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號(hào))。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強(qiáng)過(guò)大沖開(kāi)活塞

(3)對(duì)于產(chǎn)生的氣體,有些同學(xué)猜想是H2,有些同學(xué)猜想是SO2。小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,排除了SO2,理由是________。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),確認(rèn)氣體是H2.

(4)將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向?yàn)V渣滴加足量稀硫酸,濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學(xué)方程式________(寫出一個(gè)即可)。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)Na與CuSO4溶液反應(yīng),無(wú)Cu生成。

(實(shí)驗(yàn)反思)Na與CuSO4溶液無(wú)Cu生成,原因可能是_______。

(定量分析)另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實(shí)驗(yàn)。利用數(shù)據(jù),計(jì)算無(wú)色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計(jì)算過(guò)程,滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計(jì)。)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省東營(yíng)市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

已知同溫、同壓下相同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).工業(yè)制HNO3的尾氣中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O,2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O,NO不能被NaOH溶液吸收.同溫、同壓下NO2與NO的體積比如下,其中不能被NaOH溶液完全吸收的是( 。

A. 1:1 B. 1:3 C. 2:l D. 3:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是( 。

A.催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,也可以增加生成物的質(zhì)量

B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.鹽通常是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,但它也屬于鹽

D.將氯化氫和二氧化碳分別通入紫色石蕊試液中,溶液都變?yōu)榧t色,所以它們都屬于酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省武漢市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

將一定質(zhì)量的金屬鋅投入93.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.


 

試求:

(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為多少g。

(2)求反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案