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16.如圖所示是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)儀器a的名稱是酒精燈;
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選c(填“b”或“c”);
(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并收集純凈的O2,應選用圖中的AD(填序號),反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,待高錳酸鉀完全反應后,用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳,則二氧化錳在G中的f處(選“f”或“d”)(二氧化錳不溶于水).實驗室制取并收集CO2應選用圖中的BC(填字母),反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應從導管的e(填“d”或“e”)端進入;若制取的O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用裝置E排空氣收集H2,氣體應從導管的短管進入,因為氫氣的密度比空氣;若制取的O2用F裝置排水收集,氧氣應該從短管進入,因為氧氣的密度比水。

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;  
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選c相連,因為有帶孔的塑料片,實現(xiàn)固液分離;故答案為:c;  
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;待高錳酸鉀完全反應后,用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳,則二氧化錳在G中的f處,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;f;BC或者BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應從導管的短管進入,因為氫氣的密度比空氣;若制取的O2用F裝置排水收集,氧氣應該從短管進入,因為氧氣的密度比水;故答案為:e;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、過濾和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.通過一階段的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質.實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
藥品】①二氧化錳;②高錳酸鉀;③大理石;④過氧化氫溶液;⑤稀鹽酸;⑥氯酸鉀.
【裝置】

根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)小明同學選擇的藥品是③和⑤,則發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,他應該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),收集裝置是C(填序號).
(2)小亮用裝置A制取氧氣,試管中裝入的藥品是②(填序號),加熱時發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.他選擇了E作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質主要是氧氣.
(3)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗,能觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)通過對O2、CO2氣體制取的研究,小麗發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的.如確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是反應物狀態(tài)和反應的條件;
(5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得.小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.1303班同學在學習了“二氧化錳在過氧化氫溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用,請你一起參與他們的探究過程.

【提出問題】氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解中起到催化作用?
【設計實驗】
  實驗步驟 實驗現(xiàn)象
 實驗1 在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. 木條不復燃
 實驗2 在實驗1的試管中加入ag的氧化鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. 木條復燃
 實驗3 待實驗2試管中沒有氣泡產生后,再加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象.反復多次實驗. 木條均復燃
【分析實驗】
(1)H2O2溶液在常溫下可以分解(填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧氣.
(2)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【交流討論】有的同學認為只有上述三個實驗還不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑,還要補充如下探究實驗.
實驗目的:探究化學反應前后氧化鐵的質量是否相等.
實驗步驟:①待反應結束,將試管里的物質進行過濾,洗滌,干燥,稱量.
        ②對比反應前后氧化鐵的質量.
【預期結論】氧化鐵能在過氯化氫溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化鐵與二氧化錳都能做過氧化氫的催化劑.哪一種催化效果更好?
【定性研究】如圖1,室溫下通過比較兩試管中產生氣泡的快慢來定性兩者的催化效果.假如二氧化錳的催化效果明顯更好.兩支長頸漏斗產生的現(xiàn)象的不同之處是甲裝置中長頸漏斗的液面比乙裝置的高.
【定量研究】如圖2,室溫下通過比較相同時間內天平讀數(shù)差值大小來定量兩者的催化效果.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.檢驗糖尿病人的尿液,要配制8%的硫酸銅溶液200g.下列配制過程中正確的是( 。
A.只需托盤天平和量筒兩種儀器
B.砝碼放在左盤上,稱取16g無水硫酸銅
C.用量筒量取184mL的水
D.把無水硫酸銅倒入量筒中攪拌溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)的方法正確的是( 。
A.CO(O2)----點燃B.CuO(木炭粉)--在空氣中灼燒
C.Zn(Cu)----加稀硫酸D.NaCl(泥沙)--溶解、蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用“○”和“●”分別代表A、B兩種原子,如圖所示,單質A2與單質B2在一定條件下能發(fā)生化學反應生成新物質X.下列說法正確的是( 。
A.在反應過程中A2和B2分子保持不變
B.該反應為置換反應
C.參加反應的A2與B2分子數(shù)之比為3:1
D.物質X含三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.要除去下列四種物質中的少量雜質(括號內的物質為雜質)甲:CaCO3(Na2CO3) 乙:NaOH(Na2CO3)  丙:KCl(KHCO3)  。禾糠郏–uO)可選用的試劑及操作方法有:①加適量鹽酸,攪拌,過濾;②加適量水,攪拌,過濾;③加適量鹽酸,蒸發(fā);④溶解,加適量石灰水,過濾,蒸發(fā).下列組合正確的是( 。
A.甲-②,乙-③B.乙-③,丙-①C.丙-①,丁-②D.丁-①,丙-③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在氧氣中燃燒,會產生濃厚白煙的是( 。
A.紅磷B.木炭C.硫磺D.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某同學梳理并歸納了以下知識點,其中正確的是( 。
①電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的;
②鋁的抗腐蝕性能好是因為鋁不活潑;
③工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣,發(fā)生的是物理變化;
④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子;
⑤能用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳;
⑥金剛石是由原子構成的,水是由分子構成的,氯化鈉是由離子構成的.
A.①③⑥B.①③④C.①②④D.②⑤⑥

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